下面各題中的兩個(gè)量，（　　）成正比例．
分析：判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例，就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例，由此逐一進(jìn)行分析判斷即可解答．
解答：解：A，修好的部分+剩下的部分=這條路的總長(zhǎng)度，是它們的和一定，所以它們不成比例；
B，正方形的面積÷邊長(zhǎng)=邊長(zhǎng)（不一定），比值不一定，所以正方形的面積和邊長(zhǎng)不成比例；
C，圓柱體的體積一定，即圓柱體的底面積與高的乘積一定，所以圓柱體的體積一定，圓柱體的底面積與高成反比例；
D，因?yàn)?a=b，所以b：a=2，是a、b的比值一定，所以a與b成正比例；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了判斷成正、反比例的方法：看兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量的乘積一定還是比值一定，如果乘積一定，則兩種量成反比例；如果比值一定，則兩種量則成正比例．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?安次區(qū)模擬）下面各題中的兩個(gè)量，成反比例關(guān)系的有（　　）個(gè)．
①單價(jià)一定，總價(jià)與數(shù)量．
②三角形面積一定，它的底和高．
③比例尺一定，圖上距離和實(shí)際距離．
④數(shù)a（a不為0）和它的倒數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?海珠區(qū)）下面各題中的兩個(gè)量，成正比例關(guān)系的是（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面各題中的兩個(gè)量，（　�。┏烧壤�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：填空題

下面各題中的兩個(gè)量成不成比例？成什么比例？ 
（1）一臺(tái)拖拉機(jī)每小時(shí)耕地面積一定，耕地時(shí)間和耕地面積。 （    ）
（2）班級(jí)人數(shù)一定，每行站的人數(shù)和站的行數(shù)。 （    ）
（3）海水的出鹽率一定，曬出鹽的質(zhì)量和海水的質(zhì)量。（    ）
（4）每塊地磚的面積一定，地磚的塊數(shù)和鋪地的面積。 （    ）
（5）工作時(shí)間一定，加工每個(gè)零件所用時(shí)間和加工零件的個(gè)數(shù)。（    ）

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