下面是實驗小學(xué)五年級各班人數(shù)．
班級 一班 二班 三班 四班
人數(shù)（人） 39 41 40 42
哪幾個班級可以分成人數(shù)相同的小組（每組多于1人），哪幾個班級不可以？為什么？
分析：只要兩個班的總?cè)藬?shù)不是互質(zhì)數(shù)的就能分成人數(shù)相同的小組，否則，就不能分成人數(shù)相同的小組．
解答：解：因為39和42都含有公因數(shù)3，所以一、四班可以分成：每組3人；
因為40和42都含有公因數(shù)2，所以三、四班可以分成：每組2人；
因為39和41，39和40，41和40，41和42，都是互質(zhì)數(shù)，所以一班和二班，一班和三班，二班和三班，二班和四班都不能分成人數(shù)相同的小組．
點評：本題明確互質(zhì)數(shù)的意義是解答的關(guān)鍵，即明確每個小組的人數(shù)應(yīng)是兩個班人數(shù)的公因數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是實驗小學(xué)一至六年級學(xué)生眼睛近視人數(shù)情況統(tǒng)計表．
年級 一 二 三 四 五 六
近視人數(shù)/人 3 4 10 12 15 21
根據(jù)上面的統(tǒng)計表制作出折線統(tǒng)計圖．

（1）哪個年級眼睛近視的人數(shù)最多？
（2）從一年級到六年級眼睛近視的學(xué)生增加了多少人？
（3）你有什么想法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是實驗小學(xué)和綠城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)的統(tǒng)計表．
年級 一 二 三 四 五 六
實驗小學(xué)近視人數(shù)/人 4 10 18 24 48 52
綠城小學(xué)近視人數(shù)/人 8 10 12 20 36 48
（1）請完成下面的復(fù)式拆線統(tǒng)計圖．

（2）通過統(tǒng)計圖可以看出兩所學(xué)校近視人數(shù)變化的情況是：
越到高年級，近視眼的人數(shù)增長的越快．
越到高年級，近視眼的人數(shù)增長的越快．
．
（3）實驗小學(xué)四年級近視人數(shù)比綠城小學(xué)四年級近視人數(shù)多百分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為支援災(zāi)區(qū)的學(xué)生學(xué)習(xí)，實驗小學(xué)開展了捐書活動．下面是實驗小學(xué)學(xué)生捐書情況統(tǒng)計圖．

（1）五年級捐書的本書比四年級的多捐百分之幾？（保留一位小數(shù)點）
（2）六年級捐書的本書比四年級的2倍還多40本，比二年級的5倍少20本．六年級和二年級各捐書多少本？并在統(tǒng)計圖上表示出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是實驗小學(xué)一至六年級學(xué)生人數(shù)情況統(tǒng)計表．
精英家教網(wǎng)
實驗小學(xué)一至六年級學(xué)生人數(shù)情況統(tǒng)計表
年級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 人數(shù)（人） 240 230 245 255 260 270
（1）完成如圖統(tǒng)計圖．
（2）實驗小學(xué)平均每個年級有多少名學(xué)生？

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