【題目】下列各組線段中,( )組線段能組成一個三角形.
A.1cm,2cm,3cm
B.1 cm,2cm,4cm
C.2cm,3cm,3cm
【答案】C
【解析】解:A、因為1+2=3,所以不能圍成三角形; B、因為1+2<4,所以不能圍成三角形;
C、因為2+3>3,所以能圍成三角形;
故選:C.
根據(jù)三角形的特性:兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊的差一定小于第三邊;進行解答即可.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】體育辦公室新買了一些乒乓球,比40個多,比50個少。如果每8個裝一盒,正好裝完。這些乒乓球有(_______)個。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算下面各題。
(365-15)×(20÷5)
25×[(180+492)÷32]
460÷(29-18÷3)
[500-(163+319)]×56
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
被減數(shù) | 223 | 353 | 500 |
減 數(shù) | 156 | 106 | 176 |
差 | 67 | 247 | 324 |
加數(shù) | 588 | 21 | 658 |
加數(shù) | 402 | 48 | 78 |
和 | 990 | 69 | 736 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校準備在運動會前為每個班制作一個創(chuàng)意班牌,班牌全部使用“壓縮板”為材料制作,同學(xué)們可以自主進行創(chuàng)作來展示班級風(fēng)貌。規(guī)格如圖所示:有幾位同學(xué)計算了每個班牌所需材料的面積,老師選取了其中四位同學(xué)的方法:
①你覺得哪些同學(xué)的解法正確?請在相應(yīng)的名字上面畫“√”。
②在你認為正確的解法中,你最喜歡誰的解法?請用文字說明這種解法的思路。
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