分析 (1)用三角板的一條直角邊的已知直線重合,沿重合的直線平移三角板,使三角板的另一條直角邊和A點重合,過A沿直角邊向已知直線畫直線即可;
(2)先從一點畫一條射線,使量角器的中心和射線的端點重合,零刻度線和射線重合,在量角器105°的地方點一個點,然后以畫出的射線的端點為端點,通過剛剛畫的點,再畫一條射線,這兩條射線所夾的角就是我們所要畫的角;
(3)先畫一條3厘米長的線段,在其上面任選一點A,再把三角板的一條直角邊與3厘米線段重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知線段重合的直角邊和A點重合,過點沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
(1)
(2)
(3)
點評 (1)本題主要考查了學(xué)生畫平行線和畫垂線的能力;
(2)此題主要考查利用量角器畫角的方法;
(3)本題主要考查了學(xué)生畫線段和畫垂線的能力.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
種類 | 月租費 | 每分鐘通話費 |
A類 | 22元 | 0.2元 |
B類 | 無 | 0.4元 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{5}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{3}{13}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 長方形面積大 | B. | 平行四邊形面積大 | ||
C. | 一樣大 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 降低了 | C. | 提高了 | D. | 無法確定 |
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