按要求畫(huà)一畫(huà)．
（1）在三角形中畫(huà)一條線，把三角形分成兩個(gè)直角三角形．

（2）在梯形中畫(huà)一條線，把梯形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形．

（3）在長(zhǎng)方形中畫(huà)兩條線，把長(zhǎng)方形分成三個(gè)直角三角形．
分析：（1）在三角形的內(nèi)部，做出這個(gè)三角形一條高即可分成兩個(gè)直角三角形；
（2）過(guò)梯形上底的一個(gè)頂點(diǎn)，畫(huà)一條腰的平行線，與下底相交，即可把這個(gè)梯形分成一個(gè)三角形和平行四邊形；
（3）連接長(zhǎng)方形的一條對(duì)角線，即可把長(zhǎng)方形分成兩個(gè)直角三角形．
解答：解：根據(jù)題干分析畫(huà)圖如下：
點(diǎn)評(píng)：熟記常見(jiàn)的這幾種圖形的定義以及它們的特點(diǎn)，即可解答此類(lèi)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求畫(huà)一畫(huà)．

（1）在方格子中畫(huà)出圖①繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形．
（2）畫(huà)出將圖②向右平移7格，再向上平移3格后的圖形．
（3）畫(huà)出圖③的另一半，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求畫(huà)一畫(huà)．

（1）平行四邊形向
上
上
平移了
5
5
格．
（2）畫(huà)出右面圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，在將畫(huà)好的軸對(duì)稱(chēng)圖形向右平移5格．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?安遠(yuǎn)縣模擬）按要求畫(huà)一畫(huà)．
（1）將圖形沿OA線畫(huà)出對(duì)稱(chēng)圖形的另一半．
（2）再將整個(gè)圖形向右平移5格．
（3）將平移后的圖形繞O′點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求畫(huà)一畫(huà)．
（1）畫(huà)出三角形A向右平移10格后的繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度后的圖形C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求畫(huà)一畫(huà)．
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（1）將正方形先向下平移2格，再向右平移3格．
（2）將平行四邊形先向左平移4格，再向下平移2格．
（3）將箭頭圖先向上平移3格，再向右平移5格．

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