體育課上,李老師對五(2)班一組同學(xué)的踢毽子情況進(jìn)行了測試,成績?nèi)缦拢?分鐘): 
132,32,21,21,45,39,41,42。
(1)分別計(jì)算出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)。
(2)你認(rèn)為中位數(shù)和平均數(shù),哪一個(gè)能更好地表示這組同學(xué)踢毽子的平均水平?
(1)平均數(shù):(132+32+21+21+45+39+41+42)÷8≈47;中位數(shù):(39+41)÷2= 40;
(2)中位數(shù)能更好地表示這組同學(xué)踢毽子的平均水平。因?yàn)檫@組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)了132這樣的極端數(shù)據(jù),用平均數(shù)表示不合適。
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