（1）用數(shù)對表示出下圖中所示的每個圓圓心的位置．O1
（2，4）
（2，4）
  O2
（8，2）
（8，2）
  O3
（14，2）
（14，2）

（2）要把圓O1移到圓O2的位置，要先向
東或下
東或下
平移
6或2
6或2
格，再向
下或東
下或東
平移
2或6
2或6
格．
分析：（1）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可標(biāo)出O1、O2、O3的數(shù)對位置；
（2）根據(jù)圖例及方向標(biāo)知道要把圓O1移到圓O2的位置，要先向東或下平移6或2格，再向下或東平移2或6格．
解答：解：（1）O1、O2、O3的數(shù)對位置是：O1（2，4），O2（8，2）O3（14，2）；

（2）要把圓O1移到圓O2的位置，要先向東或下平移6或2格，再向下或東平移2或6格；
故答案為：（2，4），（8，2）（14，2）；東或下，6或2，下或東，2或6．
點評：本題主要是靈活利用數(shù)對的意義及圖例和方向標(biāo)解決問題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）用數(shù)標(biāo)出方格圖的行、列．
（2）在如圖中，用數(shù)對表示出A、B、C、D的位置．
（3）將這個圖形先向右平移8格，再向下平移2格，畫出來．并標(biāo)出點A、B、C、D平移后對應(yīng)點A′、B′、C′、D′的位置．
（4）將這個圖形繞C點順時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（5）用A1表示出A點旋轉(zhuǎn)后的位置，并用數(shù)對表示．
（6）如果用計算機(jī)來畫出整個方格圖的話，請在下面的對話框中填入正確的數(shù)字．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?武進(jìn)區(qū)）下面每個小正方形的邊長表示1厘米，請按要求完成下列各題．
（1）用數(shù)對表示點A的位置：A（
2
2
，
3
3
 ）；
（2）圓A是由圓B先向下平移5格，再向左平移6格后得到的，請在圖中相應(yīng)位置畫出圓B．
（3）以已知線段CD為底邊，畫一個面積為6平方厘米、有一條對稱軸的三角形；然后將三角形繞C點順時針旋轉(zhuǎn)90°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個動物園的景點分布圖．
（1）用數(shù)對表示A、B、C、D的位置．
（2）A、B、C、D、A，可以得到一個
平行四邊
平行四邊
形．
（3）如果每一個網(wǎng)格都是邊長為1厘米的正方形，那么這個圖形ABCD的面積是多少平方厘米呢？
（4）請你畫出將圖形ABCD先向右平移2格，再向下平移1格后的圖形，記作“abcd”，并用數(shù)對表示出a、b、C、d的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，“象”所處的位置為（8，2）．
（1）你能用數(shù)對表示圖中“馬”的位置嗎？
（2）中國象棋中規(guī)定“馬”走“日”，如“馬”下一步可以走到（5，4）處．請用數(shù)對表示出“馬”下一步可以走到的其他所有位置．

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