在右列（1）、（2）、（3）、（4）四個(gè)圖形中，可以用若干塊和拼成的圖形是
（4）
（4）
．
分析：首先能用和拼成的圖形的塊數(shù)應(yīng)是3的倍數(shù)，（1）號(hào)圖形的塊數(shù)都是11，從而排除（1）．其次根據(jù)和 及（3）號(hào)圖形的特征，不難排除（3）．可以拼成的是（2）、（4）號(hào)圖．
解答：解：在右列（1）、（2）、（3）、（4）四個(gè)圖形中，
可以用若干塊和拼成的圖形是 （2）（4）．
故答案為：（2）（4）．
點(diǎn)評(píng)：此題可用用試驗(yàn)法進(jìn)行解答，解答時(shí)應(yīng)結(jié)合題意，并畫出圖進(jìn)行分析即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙、丁四個(gè)隊(duì)參加足球循環(huán)賽，已知甲、乙、丙的情況列在右表中，那么由此推知，甲與丁的比分為
4：3
4：3
，丙與丁的比分為
2：4
2：4

已賽場(chǎng)數(shù) 勝 負(fù) 平 進(jìn)球數(shù) 失球數(shù)
甲 2 1 0 1 4 3
乙 3 2 0 1 2 0
丙 2 0 2 0 2 5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想，填一填．
（1）小紅和小軍在同一個(gè)教室上課，小紅的座位在第二列，第四行，簡(jiǎn)記為（2，4）；小軍的位置簡(jiǎn)記為（3，5），則小軍在該教室的位置是
第三列，第五行，
第三列，第五行，
．
（2）電影票上的“4排9號(hào)”，記做（9，4），則7排11號(hào)記做
（11，7）
（11，7）

（3）將點(diǎn)A（4，3）向
右
右
平移
3
3
個(gè)單位長(zhǎng)度后，點(diǎn)A的位置是（7，3）．
（4）學(xué)校組織看電影，小剛在8排3號(hào)，許明在7排3號(hào)，秦月在9排3號(hào)，小文在8排1號(hào)． 則小剛的前面是
許明
許明
，后面是
秦月
秦月
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

圖是某班級(jí)的全班同學(xué)的座位圖，如果靠講臺(tái)的為第一行，靠左邊墻的為第一列。教室里共有________行________列同學(xué)?學(xué)校要舉辦歌詠比賽，大家已經(jīng)選好了代表，他在哪里呢?第2行第1列的同學(xué)說(shuō)：“他在我的右后方�！钡�7行第3列的同學(xué)說(shuō)：“他與我在同一列中，且他后面的同學(xué)比前面的多一位。”他坐在________列________行?

[　　]

A．7，3，3，4

B．8，4，4，3

C．9，4，7，3

D．7，5，7，3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：042

圖是某班級(jí)的全班同學(xué)的座位圖，如果靠講臺(tái)的為第一行，靠左邊墻的為第一列。

(1)教室里共有________行________列同學(xué)?

(2)學(xué)校要舉辦歌詠比賽，大家已經(jīng)選好了代表，他在哪里呢?

第2行第1列的同學(xué)說(shuō)：“他在我的右后方。”第7行第3列的同學(xué)說(shuō)：“他在我的左前方�！边�有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“同一列中，他后面的同學(xué)比前面的多1位�！�

請(qǐng)你在圖中把他的位置確定下來(lái)，用☆表示，在第________行第_______列?

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同步練習(xí)冊(cè)答案