在橫線里填上>、<或=.
-59
 
1
5
2
 
+2.5
2.9
 
-2.9
-
1
2
 
-
3
4
考點(diǎn):正、負(fù)數(shù)大小的比較
專題:數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:正數(shù)與負(fù)數(shù)以0為分界點(diǎn),正數(shù)、0都比負(fù)數(shù)大;負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)比較大小,負(fù)號(hào)后面的數(shù)字越小,這個(gè)負(fù)數(shù)反而越大;反之,負(fù)號(hào)后面的數(shù)字越大,這個(gè)負(fù)數(shù)就越。
解答: 解:-59<1
5
2
=+2.5
2.9>-2.9
-
1
2
>-
3
4

故答案為:<,=,>,>.
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生正、負(fù)數(shù)大小比較的方法,只要掌握方法就很好解答.但要注意,在負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)比較大小時(shí),不要認(rèn)為負(fù)號(hào)后面的數(shù)越大這個(gè)數(shù)越大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,只把
 
.異分母分?jǐn)?shù)相加、減,要先
 
才能相加.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同一圓內(nèi)所有半徑都相等,直徑為半徑的2倍.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3
4
的分?jǐn)?shù)單位比
2
3
的分?jǐn)?shù)單位大.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
=
 
×
1
2
=
3
4
×
 
=
 
×
 
=1.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從5本書中選購3本,一共可以有
 
種不同的選法.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

口袋里有8個(gè)紅球和4個(gè)白球,它們除顏色外完全相同,從中摸出1個(gè)球,摸出紅球的可能性是
 
,摸出白球的可能性是
 

A.
1
2
   B.
1
3
   C.
2
3
   D.
1
8
   E.
1
4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形中,(  )是正方體的展開圖.
A、
B、
C、

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

五年級(jí)(1)班要在張波、李英兩位同學(xué)中選一人參加連續(xù)踢毽子比賽,于是進(jìn)行了十次練習(xí)賽,他們的成績(jī)分別是:(單位:下)
張波:6,4,9,9,7,8,7,10,8,8;
李英:2,11,5,3,2,14,15,8,9,2.
(1)這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少?
(2)你認(rèn)為誰去參加比賽更合適?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案