有一個比14大，比19小的奇數(shù)，它同時是質(zhì)數(shù)，這個數(shù)是
17
17
．
分析：根據(jù)奇數(shù)、質(zhì)數(shù)的含義：自然數(shù)中，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)；除了1和它本身以外，不含其它因數(shù)的數(shù)是質(zhì)數(shù)；可知：比14大，比19小的奇數(shù)，有15、17，但15是合數(shù)，不合題意，所以這個數(shù)是17；據(jù)此解答即可．
解答：解：根據(jù)奇數(shù)、質(zhì)數(shù)的含義可知：比14大，比19小的奇數(shù)，有：15、17；
但15是合數(shù)，不合題意（舍去）；
所以這個數(shù)是17；
故答案為：17．
點評：此題考查了奇數(shù)和質(zhì)數(shù)的含義，應注意靈活掌握和應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2008?寶應縣）（1）畫一個周長14厘米，長和寬的比為5：2的長方形．
（2）在長方形內(nèi)畫一個最大的半圓，使整個圖形有一條對稱軸．
（3）算出半圓的周長．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1）
5
9
：x=2
4
5
：1.8
（2）[（1.4+1.6×2
1
4
]×（1÷
8
19
-2.375）]+2.901
（3）做一種零件，甲每小時做21個，乙每小時做13個．要在7小時完成199個，甲乙二人至少合作多少個小時？
（4）某校四年級原有兩個班，現(xiàn)在重新編為三個班，將原一班的
1
3
和原二班的
1
4
組成新一班，將原一班的
1
4
和原二班的
1
3
組成新二班，余下的30人組成新三班．如果新一班的人數(shù)比新二班的人數(shù)多10%．原一班有多少人？
（5）甲、乙二人分別從A、B兩地同時出發(fā)，相向而行．出發(fā)時他們的速度比是3：2，他們第一次相遇后，甲的速度提高了20%，乙的速度提高了30%，這樣，當甲到達B地時，乙離A地還有16千米，那么A、B兩地的距離是多少千米？
（6）一個圓柱體木樁的底面直徑和高都是6厘米，把它切割成一個長方體，這個長方體的體積最大是多少立方厘米？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

只列式，不計算．
①六（1）班男生人數(shù)比女生人數(shù)多
1
4
，男生比女生多6人．六（1）班女生有多少人？
②把一個體積是150立方厘米的圓柱削成最大的圓錐，削去的體積是多少立方厘米？
③科技小組進行玉米種子發(fā)芽實驗，結(jié)果有500粒種子發(fā)芽了，25粒種子未發(fā)芽，求這批種子的發(fā)芽率．
④一條路全長
4
5
千米，已經(jīng)修了
1
4
千米，再修多少千米就完成全長的
3
4
？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)有一個長方體形的水箱，從里面量得底面積是20平方分米、高是10分米，裝有甲、乙兩根進水管．右圖中的折線代表單位時間內(nèi)水箱里水位上升的高度．
（1）這個水箱的容積是多少升？
（2）下面的說法是圖中折線所說明的問題，在你認為是正確的打“√”，錯誤的打“×”．
 ①開始水位上升較慢，后來水位上升較快．
 

 ②說明先只開了一根進水管．
 

③后開的那根進水管的進水量比另一根進水管的進水量大．
 

④先開的那根進水管每分鐘可使水箱內(nèi)的水位高度上升0.2分米．
 

⑤先開的那根進水管進水15分鐘后，水箱內(nèi)的水位每分鐘上升
14
分米．
 

（3）如果先打開一根進水管，然后又打開另一根進水管．照現(xiàn)在的進水速度，還要多少分鐘才能將水箱注滿水？
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

（1）畫一個周長14厘米，長和寬的比為5：2的長方形．
（2）在長方形內(nèi)畫一個最大的半圓，使整個圖形有一條對稱軸．
（3）算出半圓的周長．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案