能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)細(xì)又巧．（在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字使計(jì)算簡(jiǎn)便）
4.27+
5
18
+□+
31
18
；        
5
6
+
7
13
-
1
6
+
6
13
；      4.15÷0.4÷0.25．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的加法和減法,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算,小數(shù)四則混合運(yùn)算
專題：運(yùn)算順序及法則,運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算
分析：（1）利用加法交換律與結(jié)合律可知，兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加為2，則和4.27相加能湊成整數(shù)的小數(shù)部分是0.73即可；
（2）利用加法交換律與結(jié)合律簡(jiǎn)算；
（3）利用除法的性質(zhì)簡(jiǎn)算．
解答： 解：（1）□填0.73，
4.27+
5
18
+0.73+
31
18

=4.27+0.73+（
5
18
+
31
18
）
=5+2
=7；

（2）
5
6
+
7
13
-
1
6
+
6
13

=
5
6
-
1
6
+（
7
13
+
6
13
）
=
2
3
+1
=1
2
3
；

（3）4.15÷0.4÷0.25
=4.15÷（0.4×0.25）
=4.15÷0.1
=41.5．
點(diǎn)評(píng)：混合運(yùn)算的關(guān)鍵是抓住運(yùn)算順序，根據(jù)書(shū)數(shù)字特點(diǎn)，靈活運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc運(yùn)算定律簡(jiǎn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用2根3厘米，2根1厘米的小棒圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位相同，這兩個(gè)分?jǐn)?shù)相等．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用36個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有
 
種不同的拼法，拼成的長(zhǎng)方形中周長(zhǎng)最長(zhǎng)是
 
厘米，最短是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)
 
三角形可以拼成一個(gè)
 
，一個(gè)三角形的面積是這個(gè)
 
形面積的
 
，所以三角形的面積公式是：三角形的面積=
 
，用字母表示S=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程．（第③小題要寫(xiě)出檢驗(yàn)過(guò)程）
①96-4x=15        
②5.5x+x=13       
③2x-23×4=134．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

教室里的學(xué)生都面向南坐，小紅坐在第3列第2行，用（3，2）來(lái)表示，小明的坐的位置用（3，5）表示，他坐在第
 
列第
 
行，坐在小紅的正
 
面．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先量出∠1、∠2兩個(gè)角的度數(shù)，再畫(huà)出75°、125°的角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班學(xué)生參加“動(dòng)手做”的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，先算出相關(guān)數(shù)據(jù)，再把統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
成績(jī)合計(jì)優(yōu)秀良好合格不合格
　人數(shù)（人）　12　　2

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同步練習(xí)冊(cè)答案