3
7
和
6
14
的大小相等，意義也相同．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．
分析：
6
14
=
3
7
，所以
3
7
和
6
14
的大小相等，
3
7
表示3個(gè)
1
7
，
6
14
表示6個(gè)
1
14
，所以意義不同，據(jù)此分析判斷．
解答：解：
6
14
=
3
7
，所以
3
7
和
6
14
的大小相等，
3
7
表示3個(gè)
1
7
，
6
14
表示6個(gè)
1
14
，所以
3
7
和
6
14
的大小相等，意義也相同的說法是錯(cuò)誤的；
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分?jǐn)?shù)的意義，注意分母不同的分?jǐn)?shù)即使大小相等，如果分?jǐn)?shù)單位不同，意義就不同．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3.0和3的大小相等，但精確度不一樣．
√
√
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1
4
和
2
8
的大小相等，但意義不相同．
√
√
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因?yàn)?span id="mwu3i7x" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
4
6
和
8
12
的大小相等，所以它們的分?jǐn)?shù)單位相同．
×
×
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因?yàn)?span id="ed237if" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
4
6
和
8
12
的大小相等，所以它們的分?jǐn)?shù)單位相同．
×
×
．

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