(2011?漢陽區(qū))校運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前,六(2)班參加入場(chǎng)式的同學(xué)正在集合整隊(duì),老師將同學(xué)們排成了6行6列的方陣,并要求各行從左至右1,2,1,2,1,2報(bào)數(shù),然后各列從前到后1,2,3,1,2,3報(bào)數(shù),在兩次報(bào)數(shù)中,所報(bào)數(shù)字相同的同學(xué)有
12
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個(gè).
分析:老師將同學(xué)們排成了6行6列的方陣,并要求各行從左至右1,2,1,2,1,2報(bào)數(shù),由此可知,此時(shí)第一、三、五列的同學(xué)全部報(bào)1,第二、四、六列的同學(xué)全部報(bào)2即每行報(bào)1的有3人,報(bào)2的有3人;各列從前到后1,2,3,1,2,3報(bào)數(shù),則第一四行同學(xué)全部報(bào)1,所以報(bào)兩次報(bào)1的同學(xué)共有3×2=6人,第二五行全部報(bào)2,則兩次報(bào)2的同學(xué)共有3×2=6人,所以在兩次報(bào)數(shù)中,所報(bào)數(shù)字相同的同學(xué)有6+6=12個(gè).
解答:解:由題意可知,
各行從左至右1,2,1,2,1,2報(bào)數(shù)時(shí),
每行報(bào)1的有3人,報(bào)2的有3人;
列從前到后1,2,3,1,2,3報(bào)數(shù),則
則第一四行同學(xué)全部報(bào)1,所以報(bào)兩次報(bào)1的同學(xué)共有3×2=6人,
第二五行全部報(bào)2,則兩次報(bào)2的同學(xué)共有3×2=6人,
所以在兩次報(bào)數(shù)中,所報(bào)數(shù)字相同的同學(xué)有6+6=12個(gè).
故答案為:12.
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(2011?漢陽區(qū))計(jì)算
(1)3.41÷2
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16
×5.875-(21
5
37
-19.18)

(2)[(13.75-7
11
12
)×2
3
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]÷[(1
1
12
+12.5%)÷(2
4
7
÷9
3
13
)]

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7488
7488
元,該校學(xué)生平均每人捐款
11
11
元.
年級(jí)段 人均捐款數(shù)額(單位:元)
低年級(jí) 8.2
中年級(jí) 14.6
高年級(jí) 10.4

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