正方形的邊長增加4米,面積增加64平方米.求原來正方形的面積.提示:可以畫圖,將增加部分劃為三部分.

解:如圖:

設原來正方形的邊長為x米,
4x+4x+4×4=64,
8x+16=64,
8x+16-16=64-16,
8x=48,
8x÷8=48÷8
x=6.
6×6=36(平方米).
答:原來正方形的面積是36平方米.
分析:根據(jù)題意可知,增加的面積分為三部分,如下圖:設原來正方形的邊長為x米,增加的面積是以原來正方形的邊長為長,4米為寬的兩個完全相同的長方形,和一個邊長4米的正方形,即64平方米=4x+4x+4×4,求出這個方程的解,再根據(jù)正方形的面積公式解答.
點評:此題主要考查正方形面積的計算,解答關鍵是設原來正方形的邊長為x米,列方程求出原來的邊長,再根據(jù)正方形的面積公式解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一個正方形花壇邊長是x米,現(xiàn)在把這個花壇擴大,每邊增加3米,變成一個大的正方形.大正方形的周長是( 。┟祝

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

正方形的邊長增加4米,面積增加64平方米.求原來正方形的面積.提示:可以畫圖,將增加部分劃為三部分.

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:008

下面的說法對嗎?對的畫“T”,錯的畫“F”.

(1)教室地面的周長是28分米.

(  )

(2)一個小正方形的周長是20厘米,用4個這樣的小正方形拼成一個大正方形,這個大正方形的周長是80厘米.

(  )

(3)長方形的周長不一定比正方形的周長長.

(  )

(4)一個正方形的邊長增加2米,它的周長也增加2米.

 (  )

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:008

下面的說法對嗎?對的畫“T”,錯的畫“F”.

(1)教室地面的周長是28分米.

(  )

(2)一個小正方形的周長是20厘米,用4個這樣的小正方形拼成一個大正方形,這個大正方形的周長是80厘米.

(  )

(3)長方形的周長不一定比正方形的周長長.

(  )

(4)一個正方形的邊長增加2米,它的周長也增加2米.

 (  )

查看答案和解析>>

同步練習冊答案