【題目】甲數(shù)是35，乙數(shù)比甲數(shù)的3倍還多25，乙數(shù)是多少？

【答案】130

【解析】

試題分析：甲數(shù)是35，則甲數(shù)的3倍是35×3，乙數(shù)比甲數(shù)的3倍還多25，則乙數(shù)是35×3+25．

解：35×3+25．

=105+25，

=130．

答：乙數(shù)是130．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】35 - 5=（ ）

A. 5 B. 10 C. 20 D. 30

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵路是中國(guó)前進(jìn)速度最好的見證，下表是各時(shí)期列車的速度。

年份

1968年

1997年

2007年

2017年

速度

約60千米/小時(shí)

約100千米/小時(shí)

約200千米/小時(shí)

約（ ）千米/小時(shí)

（1）2017年，“純中國(guó)血統(tǒng)”的“復(fù)興號(hào)”誕生了，從“大腦”到“心臟”全部“中國(guó)創(chuàng)造”，使中國(guó)成為高鐵運(yùn)營(yíng)時(shí)速最快的國(guó)家。請(qǐng)你根據(jù)以下信息估算出“復(fù)興號(hào)”高鐵的速度，填入上面的表格中。

（2）用條形圖表示表格中的數(shù)據(jù)，1格代表（ ）千米/時(shí)比較合適。

（3）根據(jù)你認(rèn)定的1格代表的數(shù)量，用條形圖表示出上表中的數(shù)據(jù)。

（4）看到這組數(shù)據(jù)，你想說(shuō)什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圓錐體的底面半徑擴(kuò)大3倍，高不變，體積也擴(kuò)大3倍．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年的一、二、三月共有　 　天．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在括號(hào)里填上合適的數(shù)．

________×________＝36 ________×________＝36

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

【1】a是平行線，b也是平行線。 （_____）

【2】a和b互相平行。 （_____）

【3】a和b都是平行線。 （_____）

【4】a和b是一組平行線。 （_____）

【5】 a是b的平行線，b是a的平行線。 （_____）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小東早晨迎著太陽(yáng)走到學(xué)校，學(xué)校在小家西面。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分?jǐn)?shù)的大小比較我們學(xué)過(guò)了化成同分子、化成同分母、化成小數(shù)進(jìn)行比較等方法．請(qǐng)你想一想，

（1）你能很快判斷出（a是大于0的自然數(shù)）的大小嗎？答：

（2）請(qǐng)?jiān)嚺e幾個(gè)例子驗(yàn)證你的判斷是否正確，并將你得到的結(jié)論說(shuō)一說(shuō)．我的結(jié)論是：

（3）再按你總結(jié)的規(guī)律將下面幾個(gè)分?jǐn)?shù)從大到小排列：．

（4）猜一猜：當(dāng)原分?jǐn)?shù)是大于1的假分?jǐn)?shù)時(shí)，上面的規(guī)律還成立嗎？請(qǐng)以（a是大于0的自然數(shù)）為例，驗(yàn)證你的猜想，說(shuō)一說(shuō)，與上面的規(guī)律有什么不同？

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