精英家教網(wǎng)如圖，在長(zhǎng)方形中有一個(gè)等腰直角三角形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比等腰直角三角形的腰多m厘米，空白部分甲的周長(zhǎng)比涂色部分乙的周長(zhǎng)多
 
厘米．
分析：可設(shè)等腰三角形的腰長(zhǎng)為a厘米，斜邊為b厘米，由“長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比等腰直角三角形的腰多m厘米”可知，梯形的上底為m厘米，下底為（a+m）厘米，兩腰分別為a厘米和b厘米，然后即可分別表示出梯形和等腰三角形的周長(zhǎng)，再相減即可．
解答：解：設(shè)等腰三角形的腰長(zhǎng)為a厘米，斜邊為b厘米，則梯形的上底為m厘米，下底為（a+m）厘米，兩腰分別為a厘米和b厘米，
所以等腰三角形乙的周長(zhǎng)為：a+a+b=2a+b（厘米），
梯形甲的周長(zhǎng)為：m+（a+m）+a+b=2a+b+2m（厘米），
（2a+b+2m）-（2a+b）=2m（厘米）．
答：空白部分甲的周長(zhǎng)比涂色部分乙的周長(zhǎng)多2m厘米．
故答案為：2m．
點(diǎn)評(píng)：本題解決的關(guān)鍵是通過設(shè)出未知數(shù)表示出甲乙兩圖的周長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)線段、數(shù)三角形、數(shù)正方形的數(shù)量．在數(shù)這些圖形時(shí)，我們是按一定順序一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)．對(duì)于數(shù)量較多的圖形，這樣數(shù)起來(lái)仍然很麻煩．是否還有比較簡(jiǎn)單的方法呢？下面我們來(lái)研究一個(gè)具體的例子．
數(shù)一數(shù)圖中有多少個(gè)長(zhǎng)方形．

我們把一個(gè)小長(zhǎng)方形看作一個(gè)基本圖形，上圖中的每一行上有3個(gè)基本圖形，每一行長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)是：
1+2+3=6（個(gè)）
每一列上有兩個(gè)基本圖形，長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)是：
1+2=3（個(gè)）
長(zhǎng)方形的總數(shù)就是每一列長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)與每一行長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)的乘積．所以，長(zhǎng)方形總數(shù)是：
（1+2+3）×（1+2）=6×3=18（個(gè)）
根據(jù)上面的方法，請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，算一算如圖形中各有多少個(gè)長(zhǎng)方形．

60
60
個(gè)長(zhǎng)方形；

168
168
個(gè)長(zhǎng)方形；

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在一個(gè)2004×16的長(zhǎng)方形棋盤左上角的方格中有一個(gè)棋子（用★表示）．
小兵和小燕按如下規(guī)則下棋：
（1）小兵先走，以后兩人輪流移動(dòng)棋子；
（2）棋子縱向或橫向（斜向不可）走幾個(gè)方格都可以，但至少要走1個(gè)方格；
（3）每個(gè)方格允許棋子通過或停留一次；
（4）輪到哪一方?jīng)]方格可走時(shí)，哪一方就算失�。�
兩人都在為取勝盡力，其中必有一勝．請(qǐng)問：誰(shuí)有必勝的把握？簡(jiǎn)述取勝的策略．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在一個(gè)面積為1920000平方米的長(zhǎng)方形貨場(chǎng)中有一條長(zhǎng)為1600米的直線鐵路AE．現(xiàn)有一輛裝滿貨物的卡車停放在D點(diǎn)．如果卡車的速度是每分鐘100米，請(qǐng)計(jì)算說明該卡車11分鐘內(nèi)能否將這車貨物運(yùn)到鐵路線旁．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：070

如圖，在一個(gè)長(zhǎng)方形的池塘里，有一只小船在A處，如果想盡快把小船劃向岸邊，應(yīng)該按怎樣的線路劃？在圖中畫出來(lái)．

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如圖所示，在一個(gè)面積為1920000平方米的長(zhǎng)方形貨場(chǎng)中有一條長(zhǎng)為1600米的直線鐵路AE�，F(xiàn)有一輛裝滿貨物的卡車停放在D點(diǎn)。如果卡車的速度是每分鐘100米，請(qǐng)說明11分鐘內(nèi)能否將這車貨物運(yùn)到鐵路線旁。

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