14．圖中有（　�。﹤�(gè)長(zhǎng)方形．
A．80B．90C．60D．70

分析 根據(jù)分類(lèi)數(shù)圖形的計(jì)數(shù)原理，再利用數(shù)線(xiàn)段的方法，分別計(jì)算出行、列所包含的長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)，再求一共有多少個(gè)長(zhǎng)方形即可．

解答 解：（3+2+1）×（5+4+3+2+1）
=6×15，
=90（個(gè)）；
答：圖中一共有90個(gè)長(zhǎng)方形．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查按照一定的順序去觀察、分析、思考問(wèn)題，逐步學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、分析、思考探尋事物規(guī)律的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．甲班同學(xué)平均身高是1.4米，乙班同學(xué)的平均身高是1.45米，小剛在甲班，小強(qiáng)在乙班，小剛和小強(qiáng)比較（　�。�
A．小剛高B．小強(qiáng)高C．無(wú)法確定誰(shuí)高

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，把底面直徑10厘米，高20厘米的圓柱切成若干等份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體．這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是15.7厘米，寬是5厘米，長(zhǎng)方體的表面積比圓柱的表面積多200平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．對(duì)于自然數(shù)x，規(guī)定f（x）=$\frac{1}{1+x}$，例如f（4）=$\frac{1}{1+4}$=$\frac{1}{5}$，f（$\frac{1}{4}$）=$\frac{1}{1+\frac{1}{4}}$=$\frac{4}{5}$，則f（2012）+f（2011）+…+f（2）+f（1）+f（$\frac{1}{2}$）+…f（$\frac{1}{2011}$）+f（$\frac{1}{2012}$）=2011.5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖，兩個(gè)正方形的面積分別為16，9，兩陰影部分的面積分別為a，b（a＞b），則（a-b）等于（　　）
A．7B．6C．5D．4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．配制一種藥水，藥與水的比是1：5，藥占藥水的（　�。�
A．$\frac{1}{5}$B．$\frac{1}{6}$C．$\frac{1}{4}$D．都不對(duì)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．某班有50人，今天缺席2人，今天的出勤率是96%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
2004×$\frac{2002}{2003}$；
（$\frac{1}{13}$+$\frac{2}{17}$）×13×17；
$\frac{3}{7}$+$\frac{2}{7}$×7；
9÷$\frac{3}{5}$-$\frac{3}{5}$÷9；
4.3×$\frac{1}{8}$+0.125×6，7-12.5%；
$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{98×99}$+$\frac{1}{99×100}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用豎式計(jì)算．
2.52÷0.07=
0.69÷2.76=

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同步練習(xí)冊(cè)答案