如圖所示的圖象表示斑馬和長頸鹿的奔跑情況，下面的說法不符合這個圖象的是（　�。�
分析：根據(jù)圖象對各選項進行依次分析、進而得出結(jié)論．
解答：解：A、因為12÷10=1.2千米，24÷20=1.2千米，…，即斑馬奔跑的路程÷奔跑的時間=斑馬速度（一定），所以奔跑的路程與奔跑的時間成正比例；
B、由圖象可知：長頸鹿25分鐘跑了20千米；
C、由圖象可知：斑馬比長頸鹿跑的快，所以C選項長頸鹿比斑馬跑得快，說法錯誤；
D、由圖象可知：斑馬跑12千米用了10分鐘；
故選：C．
點評：此題考查了學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計圖獲取信息的能力，能夠根據(jù)圖象提出問題并能解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把如圖所示的圖補畫成一個長方體．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填空．

（1）由遠到近看景物，看到范圍越來越
小
小
，但看到的景物越來越
大
大
．
（2）從遠處看物體，看到的范圍要
大
大
，但看到的物體比較
小
小
．
（3）如圖所示的圖
B
B
是小明看到房子的遠景．圖
A
A
是小明走近房子時看到的近景．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小軍和家人周末騎車去森林動物園游玩．如圖所示的圖象表示他騎車的路程和時問的關(guān)系．
（1）小軍騎車行駛的路程和時間成正比例嗎？為什么？
（2）利用圖象估計，小軍20分鐘大約行了多少千米？行20千米大約用了多少分鐘？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示的圖象表示斑馬和長頸鹿的奔跑情況，下面的說法不符合這個圖象的是


  1. A.
    斑馬奔跑的路程與奔跑的時間成比例
  2. B.
    長頸鹿25分鐘跑了20千米
  3. C.
    長頸鹿比斑馬跑得快
  4. D.
    斑馬跑12千米用了10分鐘

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