8．因?yàn)榻茢?shù)0.50和0.5的大小相等，所以0.50末尾的0可以去掉．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知：0.50=0.5，小數(shù)末尾的0去掉后，大小雖然不變，但是計(jì)數(shù)單位變了，在表示近似數(shù)的時(shí)候，小數(shù)末尾的0起占位作用，不能去掉．

解答 解：近似數(shù)0.50和0.5的大小相等，但近似數(shù)0.50末尾的0不能去掉，
所以原題說法錯(cuò)誤；
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查近似數(shù)的求法，特別注意小數(shù)末尾的0的作用；用到的知識(shí)點(diǎn)：小數(shù)的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．計(jì)算，能簡算的要簡算．
$\frac{18}{35}$÷0.6×$\frac{2}{3}$$\frac{5}{17}$÷9+$\frac{1}{9}$×$\frac{12}{17}$2-$\frac{6}{13}$÷$\frac{9}{26}$-$\frac{2}{3}$
87×$\frac{3}{86}$（$\frac{7}{12}$-$\frac{3}{8}$）×24-$\frac{5}{9}$（$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{4}$）÷$\frac{2}{7}$-$\frac{1}{10}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

19．畫出下面圖形的對(duì)稱圖形，使得它們是軸對(duì)稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．計(jì)算下面各題，怎樣簡便就怎樣算．
1.29+3.7+0.71+6.319×96+962÷74400-（1300÷65+35）
23.4-8.54-1.466.75+0.5-4.8619×36-36×9
425÷25+575÷25（320+280）÷50×4（117+43）×（84÷7）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．一個(gè)三位數(shù)除以5的商仍是一個(gè)三位數(shù)，那么被除數(shù)的最高位上的數(shù)不可能是（　�。�
A．4B．5C．6D．7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．一個(gè)算式的商是8.6，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍，商是8.6．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在橫線上填上合適的數(shù)字，使這個(gè)數(shù)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)．
3420　　　　　　　
1320　　　　　　　
72510．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．12000000米=1200公頃=12平方千米
300平方厘米=3平方分米   
1400平方分米=14平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)下面的描述．在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置．
（1）幼兒園在綜合樓的東偏南45°方向200米處．
（2）籃球場(chǎng)在綜合樓的西偏北35°方向150米處．
（3）大門在綜合樓的南偏西30°方向250米處．
（4）荷花池在綜合樓的東偏北20°方向175米處．

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同步練習(xí)冊(cè)答案