下面的三個(gè)圖形分別是從物體的哪個(gè)方向看到的？連一連． 
分析：觀察圖形可知，從上面看到的圖形是2行：前面一行3個(gè)正方形，后面一行2個(gè)正方形靠左邊；從左面看到的圖形是2層，并列都是2個(gè)正方形；從正面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠中間，據(jù)此即可連線．
解答：解：根據(jù)題干分析連線如下：
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B二個(gè)圖形分別是由下面1、2、3、4、5五個(gè)小圖形中的三個(gè)組成的．請(qǐng)找出每個(gè)圖形是由哪三個(gè)小圖形組成的，并用虛線表示出來(lái)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按下面的步驟在下面畫(huà)圖：
（1）畫(huà)一個(gè)60°的角．
（2）分別在它的兩邊上從頂點(diǎn)開(kāi)始測(cè)量，并在4厘米的地方點(diǎn)上一點(diǎn)．
（3）連接（2）中的兩點(diǎn)，看看變成了什么圖形？
 
．
（4）這個(gè)圖形的兩個(gè)角分別是：
 
度、
 
度．
（5）把這個(gè)三角形的三個(gè)角加起來(lái)：
 
+
 
+
 
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：新課標(biāo)測(cè)試卷　　小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期　　數(shù)學(xué) 題型：070

下面的三個(gè)圖形分別是誰(shuí)看到的，連一連．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：連線題

下面右邊的三個(gè)圖形分別是從什么位置看左邊的立體圖形看到的？連一連。

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