【題目】在﹣8、+0.9、26、﹣0.62、0…這些數中負數有 個,正數有 個.
【答案】2,2.
【解析】
試題分析:根據正數的意義,以前學過的7、36、8這樣的數叫做正數,即正數都是大于0的數,正數前面也可以加“+”號;根據負數的意義,為了表示兩種相反意義的量,這里出現了一種新的數,像﹣12、﹣7、﹣3叫做負數,負數都小于0;0即不是正數也不是負數.
解:在﹣8、+0.9、26、﹣0.62、0…這些數中負數有﹣8、﹣0.62共為2個,正數有+0.9、26,共2個.
故答案為:2,2.
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】根據要求作圖
(1)如圖中長方形的A點在( , )處.
(2)將原來的長方形繞C點順時針旋轉90°,畫出旋轉后的圖形.
(3)將原來的長方形按1:2縮小,并將縮小后的圖形畫在方格內.
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】在你認為合適的答案下面畫“√”。
(1)跑步的有90人,跳遠的比跑步的少得多,跳遠的可能有多少人?
90人 | 22人 | 86人 |
(2)鵝有22只,羊的只數與鵝差不多,想一想,羊可能有多少只?
70只 | 28只 | 4只 |
(3)小猴子摘了48個桃子,大猴子摘得比小猴子多得多,大猴子可能摘了多少個桃子?
95個 | 42個 | 13個 |
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