如圖，在推導(dǎo)平行四邊形面積時(shí)，通過平移，把平行四邊形轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)方形．長(zhǎng)方形與平行四邊形相比（　�。�
分析：從左邊沿平行四邊形的高剪下一個(gè)直角三角形，拼到平行四邊形的右側(cè)，就形成了一個(gè)長(zhǎng)方形；觀察轉(zhuǎn)化前的平行四邊形與轉(zhuǎn)化后的長(zhǎng)方形，發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于平行四邊形的底、長(zhǎng)方形的高等于平行四邊形的高、長(zhǎng)方形的面積等于平行四邊形的面積；但但后來長(zhǎng)方形的寬與平行四邊形相對(duì)應(yīng)的邊相比，變短了，所以周長(zhǎng)變小．據(jù)此選擇即可．
解答：解：在推導(dǎo)平行四邊形面積時(shí)，通過平移，把平行四邊形轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是平行四邊形的底、長(zhǎng)方形的高就是平行四邊形的高、長(zhǎng)方形的面積等于平行四邊形的面積，即面積不變；但后來長(zhǎng)方形的寬與平行四邊形相對(duì)應(yīng)的邊相比，變短了，所以周長(zhǎng)變小．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程，解決本題的關(guān)鍵是熟悉前后兩個(gè)圖形的主要變化．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我會(huì)畫．（在如圖中畫一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在一個(gè)平行四邊形中，兩對(duì)平行于邊的直線將這個(gè)平行四邊分為九個(gè)小平行四邊形，如果原來這個(gè)平行四邊形的面積為99，而中間那個(gè)小平行四邊形（陰影部分）的面積為19，求四邊形ABDC的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在邊長(zhǎng)等于5的正方形內(nèi)有一個(gè)平行四邊形（如圖），這個(gè)平行四邊形的面積為
14
14
（面積單位）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在一個(gè)平行四邊形中，兩對(duì)平行于邊的直線將這個(gè)平行四邊形分為九個(gè)小平行四邊形，如果原來這個(gè)平行四邊形的面積為100平方厘米，而中間那個(gè)小平行四邊形（陰影部分）的面積為20平方厘米，則四邊形ABCD的面積是
60
60
平方厘米．

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