在下圖中標(biāo)出A(5,8)、B(5,5)、C(2,5)三點(diǎn)的位置,再把三點(diǎn)順次連接起來,首尾相連.

①將上面方格紙中得到的圖形繞A點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)900
②將旋轉(zhuǎn)后的圖形的每一條邊放大到原來的2倍.
③畫出放大后的圖形的對(duì)稱軸.

解:根據(jù)題干分析可畫圖如下:

分析:先根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法,在平面圖中標(biāo)出三個(gè)頂點(diǎn)的位置,依次連接起來組成一個(gè)直角三角形;
(1)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法,先把三角形與點(diǎn)A相連的兩條邊,繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,再把第三條邊連接起來即可得出旋轉(zhuǎn)后的三角形1;
(2)利用方格圖,先數(shù)出旋轉(zhuǎn)后的三角形的兩條直角邊的長度分別是3各,再分別乘2,即可得出放大后的三角形的兩條直角邊的長度是3×2=6格,由此即可畫出放大后的三角形2;
(3)根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義可知,這個(gè)等腰直角三角形是軸對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱軸是底邊的高線所在的直線,由此即可畫出它的對(duì)稱軸.
點(diǎn)評(píng):此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法,圖形的旋轉(zhuǎn),放大與縮小,以及軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸的畫法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009?翠屏區(qū))在下圖中標(biāo)出A(5,8)、B(5,5)、C(2,5)三點(diǎn)的位置,再把三點(diǎn)順次連接起來,首尾相連.

①將上面方格紙中得到的圖形繞A點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°.
②將旋轉(zhuǎn)后的圖形的每一條邊放大到原來的2倍.
③畫出放大后的圖形的對(duì)稱軸.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)照樣子寫出下圖中字母的位置.
A.(2,5)B.(
6
6
,
7
7
) C.(
8
8
,
2
2
)  D.(
1
1
,
1
1
)  E.(
3
3
9
9
)       
(2)在圖中標(biāo)出下列各點(diǎn).
F.(5,5)G.(9,1)H.(6,10)I.(8,5)
(3)依次連接A、I、G、D四點(diǎn)組成一個(gè)封閉圖形,你能看出是什么圖形嗎?

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