從條形統(tǒng)計(jì)圖中,我們可以清楚地看出
數(shù)量的多少
數(shù)量的多少
分析:條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;據(jù)此解答即可.
解答:解:根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知,
從條形統(tǒng)計(jì)圖中,我們可以清楚地看出數(shù)量的多少.
故答案為:數(shù)量的多少.
點(diǎn)評(píng):此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填一填.
(1)我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖和
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖.
(2)要表示一年12個(gè)月的平均氣溫變化情況,用
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖更合適.
(3)從
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出數(shù)量的多少.
(4)
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少,而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖,
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖和
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖.其中從
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少,而且能夠清楚地表示出
數(shù)量增減變化
數(shù)量增減變化
的情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出
部分
部分
整體
整體
之間的關(guān)系.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:071

先根據(jù)下表中的數(shù)據(jù),完成條形統(tǒng)計(jì)圖,再回答問(wèn)題.

青松嶺小學(xué)的少先隊(duì)隊(duì)員,積極參加春季植樹造林勞動(dòng).各中隊(duì)種樹的情況如下表:

從上面的條形統(tǒng)計(jì)圖中,我們可以清楚地看出少先隊(duì)員參加植樹造林勞動(dòng)的情況.

(1)青松嶺小學(xué)有幾個(gè)中隊(duì)的少先隊(duì)員參加了春季植樹造林勞動(dòng)?

(2)青松嶺小學(xué)的少先隊(duì)員,在春季植樹造林勞動(dòng)中栽種了幾種樹?

(3)哪個(gè)中隊(duì)種的油松的棵數(shù)最多?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

先根據(jù)下表中的數(shù)據(jù),完成條形統(tǒng)計(jì)圖,再回答問(wèn)題.

青松嶺小學(xué)的少先隊(duì)隊(duì)員,積極參加春季植樹造林勞動(dòng).各中隊(duì)種樹的情況如下表:

從上面的條形統(tǒng)計(jì)圖中,我們可以清楚地看出少先隊(duì)員參加植樹造林勞動(dòng)的情況.

(1)青松嶺小學(xué)有幾個(gè)中隊(duì)的少先隊(duì)員參加了春季植樹造林勞動(dòng)?

(2)青松嶺小學(xué)的少先隊(duì)員,在春季植樹造林勞動(dòng)中栽種了幾種樹?

(3)哪個(gè)中隊(duì)種的油松的棵數(shù)最多?

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