5．我們教室的門寬約10分米．

分析 根據(jù)情景根據(jù)生活經(jīng)驗，對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量我們教室的門寬用“分米”做單位．

解答 解：我們教室的門寬約10分米；
故答案為：分米．

點評 此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．只列算式（或方程）不計算
（1）一項工程，甲單獨做6天完成，乙單獨做9天完成．兩人合做這項工程，多少天可以完成這項工程的$\frac{3}{5}$？
（2）一雙皮鞋九折出售，顧客可以比原價少花20元，這種皮鞋原價多少錢？
（3）工廠要加工195個零件，已經(jīng)加工了5天，平均每天加工24個．余下的要3天完成，平均每天還要加工多少個？
（4）一段布剪去6米，正好剪去這段布的$\frac{2}{5}$，這段布還剩多少米？
（5）381比一個數(shù)的3倍少15，求這個數(shù)．

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16．求未知數(shù)x．
$\frac{1}{2}$：$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{5}$：x；            $\frac{4.5}{10}$=$\frac{0.8}{x}$；             x-$\frac{6}{7}$x=$\frac{8}{21}$；              3.2x-4×3=52$\frac{1}{3}$．

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13．$\frac{1}{7}$×$\frac{5}{8}$÷$\frac{1}{7}$×$\frac{5}{8}$=1．×．（判斷對錯）

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20．看圖完成下列各題
（1）把梯形ABCD向上平移五個單位，在寫出各個頂點的位置．
（2）把梯形ABCD向左平移五個單位，再寫出各個頂點的位置．

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10．800米、800分米、8千米．8千米＞800米＞800分米（從大到小排列）

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17．看圖列式

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14．4.032×0.8的積是4位小數(shù)，5.2×1.3的積是2位小數(shù)．

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15．列式計算．
（1）從$\frac{9}{10}$與$\frac{2}{5}$的差里減去一個數(shù)得$\frac{1}{4}$，這個數(shù)是多少？（列方程解）
（2）比12的$\frac{2}{3}$多2的數(shù)是多少？

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