(1)50是5的倍數(shù),35是5的倍數(shù),50與35的和是5的倍數(shù)嗎?
(2)48是6的倍數(shù),18是6的倍數(shù),48與18的差是6的倍數(shù)嗎?
(3)從上面兩題中,我發(fā)現(xiàn)
 
考點(diǎn):2、3、5的倍數(shù)特征
專(zhuān)題:數(shù)的整除
分析:(1)能被5整除的數(shù)的特征:個(gè)位上的數(shù)字是0或者5的數(shù),50+35=85,85是5的倍數(shù);
(2)6的倍數(shù)一定是既能被2整除又能被3整除,根據(jù)被2整除數(shù)的特征:個(gè)位是0、2、4、6、8的數(shù);被3整除數(shù)的特征是:各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和能被3整除的數(shù),同時(shí)符合被2和3整除的數(shù),48-18=30,30是6的倍數(shù);
(3)發(fā)現(xiàn):如果兩個(gè)數(shù)分別是一個(gè)數(shù)的倍數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)的和或差,也是這個(gè)數(shù)的倍數(shù).
解答: 解:(1)50+35=85,85是5的倍數(shù);
(2)48-18=30,30是6的倍數(shù);
(3)從上面兩題中,我發(fā)現(xiàn):如果兩個(gè)數(shù)分別是一個(gè)數(shù)的倍數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)的和或差,也是這個(gè)數(shù)的倍數(shù).
故答案為:如果兩個(gè)數(shù)分別是一個(gè)數(shù)的倍數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)的和或差,也是這個(gè)數(shù)的倍數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是理解倍數(shù)的特征即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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要使3□6÷34的商是一位數(shù),□里可以填
 

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一次同學(xué)聚會(huì)活動(dòng),上午缺席人數(shù)是出席人數(shù)的
1
7
,下午因又有1人有事不能參加,故缺席人數(shù)是出席人數(shù)的
1
6
.這次同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)應(yīng)出席多少人?(列方程解答)

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從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫
 
,它的計(jì)量單位是
 
,它的大小一般用
 
來(lái)測(cè)量.

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計(jì)算:58×101.

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甲數(shù)比乙數(shù)多20%,那么乙數(shù)與甲數(shù)的比是5:6.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)運(yùn)算律在下面的橫線上填上合適的數(shù).
 
×255=
 
×196;
118+159+182=(
 
+
 
)+
 

36×25×4=
 
×(
 
×
 
).

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一個(gè)圓柱形糧囤,量的底面周長(zhǎng)是9.42米,高是4米,每立方米小麥約重650千克,這個(gè)糧囤大約能裝小麥多少千克?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

估算
724÷89≈
125×81≈
2407÷41≈
197×39≈

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