張小明同學為班級“學習專欄”設計了報頭圖案，并用文字說明圖案的含義，如圖①請你用基本的幾何圖形（如直線、射線、線段、角、三角形、平行四邊形、長方形、正方形等）中若干個為“環(huán)保專欄”在下圖框中設計一個報頭圖案，并簡要說明圖案的含義：
考點：運用平移、對稱和旋轉設計圖案
專題：平面圖形的認識與計算
分析：本題是開放型發(fā)散思維的題目，答案不唯一，合理即可．
解答： 解：
含義：請走進垃圾箱，將垃圾放入箱內．
點評：主要考查了平移，旋轉，軸對稱等變換的作圖，要掌握它們的基本性質才能靈活運用并設計出合理的圖案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把等腰直角三角形，剪兩刀，拼成一個長方形，畫出不同的剪拼方法．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

有一根長15.03米的繩子，第一次用去1.2米，第二次用去的是第一次的10倍，還剩下多少米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

89÷3的商是
 
十多，是
 
位數(shù)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

直接寫得數(shù)
960÷3=
63÷3=
140×3=
0×560=
300×6=24×5=320÷4=100-65=
8
9
-
4
9
=
2
7
+
3
7
=
5
6
-
4
6
=		1-
1
4
=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把一塊長2米，寬1米的塑料布加工成長20厘米，寬10厘米的塑料袋，最多可以加工多少個？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小偉要從甲地到乙地去，他可以有
 
條路可走（只能從下而上，從左到右走）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

求陰影部分的面積

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，圖A和圖B的面積相比較，（　�。�
A、圖A的面積大
B、圖B的面積大
C、兩者一樣大
D、無法確定

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