【題目】直接寫(xiě)出下面各題的結(jié)果.

÷= ÷4= 18÷= 10÷10%= ()×6=

×0= 8﹣= 102﹣52= ×2010= 12.5×3.5×0.08=

【答案】2,,21,100,1,,7,75,2008,3.5.

【解析】

試題分析:()×6運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算;

8﹣根據(jù)減法的性質(zhì)簡(jiǎn)算;

102﹣52=10×10﹣5×5,由此求解;

×2010先把2010分解成(2009+1),再運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算;

12.5×3.5×0.08根據(jù)乘法交換律簡(jiǎn)算.

解:

÷=2, ÷4=, 18÷=21, 10÷10%=100, ()×6=1,

×0=, 8﹣=7, 102﹣52=75, ×2010=2008, 12.5×3.5×0.08=3.5.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】四(3)班同學(xué)參加“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測(cè)試,跳繩測(cè)試成績(jī)結(jié)果如下:

等級(jí)

不及格

及格

良好

優(yōu)秀

人數(shù)

4

6

14

16

四(3)班跳繩測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖

(1)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)完成下面的條形圖。

(2)上面的條形統(tǒng)計(jì)圖中,每格代表________人。________等級(jí)的人數(shù)最多,________等級(jí)的人數(shù)最少。

(3)你還能提出什么問(wèn)題?并解答。

(4)根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)圖,你有什么建議?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)自然數(shù)的乘積一定是這兩個(gè)自然數(shù)的公倍數(shù)。( )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

遞等式計(jì)算.

560﹣462+605= 632﹣432÷4= 603×(200﹣163)=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】玲玲用25元錢(qián)買(mǎi)餅干,每袋餅干6元,玲玲最多可以買(mǎi)幾袋餅干?還剩幾元錢(qián)?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】9與6的積減去32得多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】56的個(gè)位上是______,表示______個(gè)一,十位上是______,表示______個(gè)十。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】明年第一季度有91天. .(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1.97保留一位小數(shù)是2.0.   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案