2．有一條5米長(zhǎng)的彩帶，每次剪下$\frac{1}{3}$米，剪6次后還剩（　�。�
A．3米B．2米C．$\frac{1}{3}$

分析 每次剪下$\frac{1}{3}$米，剪6次后則可剪下6段$\frac{1}{3}$米長(zhǎng)的彩帶，根據(jù)乘法的意義，6次共剪下$\frac{1}{3}$×6米，根據(jù)減法的意義，用全長(zhǎng)減去剪6次剪去的長(zhǎng)度，即得還剩多少米．

解答 解：5-$\frac{1}{3}$×6
=5-2
=3（米）
答：剪6次需后還剩下3米．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 完成本題要注意剪6次后共可剪下6段$\frac{1}{3}$米長(zhǎng)的彩帶，可不是6+1段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．在橫線里填上適當(dāng)?shù)乃財(cái)?shù)：
10=3+7=2×5
14=11+3=2×7．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：應(yīng)用題

13．直接寫出得數(shù)．
25÷$\frac{1}{10}$=8.1÷0.03=$\frac{5}{16}$×$\frac{8}{15}$=$\frac{7}{9}$-$\frac{1}{3}$=
7.45+8.55=2-$\frac{1}{4}$=$\frac{8}{9}$×$\frac{9}{24}$=1.5×4=
$\frac{3}{7}$×$\frac{2}{3}$=2.4×5=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

10．平行四邊形是易變形圖形．√  （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．一個(gè)餅平均分成6塊，媽媽吃了一塊，小明吃了兩塊．一共吃了這個(gè)餅的幾分之幾？還剩幾分之幾？

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7．我國(guó)1980-2000年學(xué)齡兒童人數(shù)和入學(xué)人數(shù)如圖．

（1）那年學(xué)齡兒童最多？那年最少？
（2）那年沒上學(xué)的學(xué)齡兒童最多？那年最少？
（3）你還能發(fā)現(xiàn)什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一張長(zhǎng)方形的紙，長(zhǎng)8分米，寬6分米，要剪下一個(gè)面積最大的正方形，這個(gè)正方形的面積是（　�。┢椒椒置祝�
A．48B．36C．不能確定是多少

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

11．一個(gè)數(shù)的最高位是十億位，這個(gè)數(shù)是十位數(shù)．√ （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

12．周角就是一條射線．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案