【題目】表面積和體積的意義不同，表面積是物體大小，體積是物體大小。

【答案】所有面的面積之和的；所占空間的
【解析】表面積是物體所有面的面積之和的大小，體積是物體所占空間的大小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在x=7y中，x和y（ ）

A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)1997~2003年每百戶(hù)家庭彩電平均擁有量如圖：

（1）縱軸上的1小格代表多少臺(tái)？

（2）哪年到哪年增長(zhǎng)的幅度最小？

（3）哪年到哪年增長(zhǎng)的幅度最大？

（4）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映的是在畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分配情況（如左圖）和階段性檢測(cè)的成績(jī)情況（如右圖）。

看書(shū)思考做題交流學(xué)習(xí)方式 觀察上面兩幅圖，解決下列問(wèn)題。

（1）甲、乙兩人在家的學(xué)習(xí)時(shí)間（ ）多一些。

（2）從折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖看出（ )的成績(jī)提高得快。他第五次成績(jī)比第一次提高了（ ）％。

（3）從條形統(tǒng)計(jì)圖可以看出（ ）的思考時(shí)間多一些。你認(rèn)為他成績(jī)提高快的原因主要是什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所給的信息填空。

(1)用數(shù)對(duì)表示下列地方的位置。

小明家______小聰家______圖書(shū)大廈______南湖公園______

(2)小明要去圖書(shū)大廈買(mǎi)書(shū)，應(yīng)先到（____）再到（____）最快。

(3)星期天早上，小聰去小明家找小明，兩人一起去小明家東南方向的百貨商場(chǎng)購(gòu)物。他們?nèi)サ氖?/span>（_____），坐的是（_____）路車(chē)。購(gòu)物后，他們又坐這路車(chē)一起到商場(chǎng)東偏北方向的景點(diǎn)去玩，他們?nèi)サ木包c(diǎn)是（____），用數(shù)對(duì)表示為______。

(4)如果方格紙上每小格的邊長(zhǎng)代表1千米，小明家在學(xué)校的（_____）方，距學(xué)校有（_____）千米。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)邊長(zhǎng)5厘米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是厘米。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面（　　）算式是先算減法，再算乘法，最后算除法．

A.72﹣4×6÷3 B.（72﹣4）×6÷3 C.（72﹣4×6）÷3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)數(shù)乘10，就是把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的10倍．　 　．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年春季我國(guó)西南大旱，導(dǎo)致大量農(nóng)田減產(chǎn)，下圖是一對(duì)農(nóng)民父子的對(duì)話(huà)內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容分別求出該農(nóng)戶(hù)今年兩塊農(nóng)田的花生產(chǎn)量分別是多少千克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案