19.小軍坐在教室的第6列第5行,用(6,5)表示,小紅坐在第5列第6行,用(5,6)來表示,用(4,5)表示的同學(xué)坐在第4列第5行.

分析 由“小軍坐在教室的第6列第5行,用(6,5)表示”可知,數(shù)對中第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,據(jù)此即可用數(shù)對表示小紅的位置,也可知道用(4,5)表示的同學(xué)坐在的列數(shù)與行數(shù).

解答 解:小軍坐在教室的第6列第5行,用(6,5)表示,小紅坐在第5列第6行,用(5,6)來表示,用(4,5)表示的同學(xué)坐在第4列第5行.
故答案為:5,6;4,5.

點評 不同的題對數(shù)對中的數(shù)字有時有所規(guī)定,關(guān)鍵是根據(jù)已知條件確定數(shù)對中每個數(shù)字所表示的意義.

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9.填上合適的分數(shù).

把這4個分數(shù)按從大到小的順序排列起來:
$\frac{3}{4}$>$\frac{1}{2}$>$\frac{3}{8}$>$\frac{1}{8}$.

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8.小明畫了兩條直線,這兩條直線都和同一條直線垂直,這兩條直線( 。
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