【題目】直接寫得數(shù)
1.7-0.9= 23×10= 15×4= 630÷7=
0.4+0.6= 1.8-0.6= 50×60= 0.1﹢0.8=
【答案】0.8;230;60;90
1;1.2;3000;0.9
【解析】
計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,再按照整數(shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。兩位數(shù)乘一位數(shù),用一位數(shù)分別去乘兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字及十位數(shù)字。兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù),用兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的非0數(shù)字,再在所得積的末尾加上1個(gè)0即可。整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),先將非0數(shù)字相乘,再在所得積的末尾加上2個(gè)0即可。三位數(shù)除以一位數(shù),若首位夠除,商的首位在百位上,若首位不夠除,商的首位在十位上。
1.7-0.9=0.8 23×10=230 15×4=60 630÷7=90
0.4+0.6=1 1.8-0.6=1.2 50×60=3000 0.1﹢0.8=0.9
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)。
20×3= 540×2= 5×800= 205×3=
400×7= 16×5= 1200÷4= 30÷3=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在橫線上填上“>”“<”或“=”。
6千克________5900克 83-(25+15)________83-25+15
7508________7805 32÷4÷2________32÷(4×2)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】希望小學(xué)三年級(jí)視力檢查結(jié)果如下表(單位:人),請(qǐng)根據(jù)表格中的信息回答問(wèn)題。
5.0以上 | 4.9~4.7 | 4.6~4.1 | 4.0及以下 | |
三(1)班 | 25 | 11 | 6 | 5 |
三(2)班 | 27 | 13 | 3 | 2 |
三(3)班 | 28 | 10 | 5 | 1 |
(1)希望小學(xué)三年級(jí)學(xué)生視力在4.0及以下的有( )人。國(guó)際上把5.0作為視力標(biāo)準(zhǔn),三(3)班有( )人視力沒有達(dá)到正常視力。
(2)視力在4.9~4.7人數(shù)最多的是( )班,視力在5.0及以上人數(shù)最少的是( )班。
(3)根據(jù)表中信息,你對(duì)希望小學(xué)三年級(jí)學(xué)生有什么想說(shuō)的?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)
6000dm2=(_________)m2 50角=(________)元 40000g=(________)kg
73t=(________)kg 8分(________)秒 16dm2=(________)cm2。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填“<”、“>”或“=”。
4300米(______)4千米 800千克(______)8噸
4噸20千克(______)4200千克 10千米(______)9000米
63×40(______)60×40 12×5×8(______)12×40
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面各題,怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。
4.57+3.17+3.43+5.83 23.75-8.64-3.36
45.55-(6.82+15.55) 27.38-5.34+2.62-4.66
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。
8.57-(3.57+0.29) 13.2÷(14.7-1.6-2.1)
5.7×9.8+0.57+0.57 1.25×3.2×2.5
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】淘氣的家庭電話是一個(gè)七位數(shù),首位是最小的合數(shù),第二位是最小的奇數(shù),第三位是兩個(gè)不同的最小質(zhì)數(shù)的積,后四位是2,3和5的整倍數(shù)的最小四位數(shù)。這個(gè)電話號(hào)碼是( )。
A.2133000B.4161200C.4129000D.4161020
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