分析 (1)根據(jù)題意,把六年級(jí)要做的紅旗的數(shù)量看作單位“1”,也就是把 180面紅旗看成單位“1”.
(2)首先根據(jù)題意,把六年級(jí)要做的紅旗的數(shù)量看作單位“1”,然后根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用六年級(jí)要做的紅旗的數(shù)量乘$\frac{5}{6}$,求出做了多少面紅旗即可.
(3)首先根據(jù)題意,把六年級(jí)要做的紅旗的數(shù)量看作單位“1”,然后根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用六年級(jí)要做的紅旗的數(shù)量乘1-$\frac{5}{6}$,求出還有多少面沒做即可.
解答 解:(1)把180面紅旗看成單位“1”.
(2)180×$\frac{5}{6}$=150(面)
答:做了150面紅旗.
(3)180×(1-$\frac{5}{6}$)
=180×$\frac{1}{6}$
=30(面)
答:還有30面沒做.
故答案為:180面紅旗、180×$\frac{5}{6}$、180×(1-$\frac{5}{6}$).
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了單位“1”的確定,以及分?jǐn)?shù)乘法的意義的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法解答.
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$\frac{6}{7}$÷6= | $\frac{4}{5}$÷$\frac{1}{4}$= | 1.6÷0.8= | 1÷3×$\frac{1}{3}$= |
7×$\frac{3}{14}$= | $\frac{1}{8}$÷$\frac{5}{2}$= | $\frac{3}{7}$÷$\frac{7}{8}$= | $\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如果m=3n,那么m一定是n的倍數(shù) | |
B. | 一根繩子,剪去它的$\frac{1}{3}$與剪去$\frac{1}{3}$米,剩下的一定一樣長(zhǎng) | |
C. | 用同一根繩子圍成的不同圖形中,圓形的面積最大 | |
D. | 小紅拋硬幣,第一次是正面,第二次是反面,第三次肯定是正面 |
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