【題目】下面四句話中正確的一句是( 。
A.18的所有因數(shù)都是合數(shù)
B.位置數(shù)對(duì)是(3,2)的物體和(2,3)的物體處于同一位置.
C.通常情況下,盈利用正數(shù)表示,虧損用負(fù)數(shù)表示
D.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)用式子表示是==
【答案】C
【解析】
試題分析:A、18的所有因數(shù)是:1、2、3、6、9、18,所以18的所有因數(shù)是2,3,6,9為錯(cuò)誤;
B、數(shù)對(duì)是用有順序的兩個(gè)數(shù)表示出一個(gè)確定的位置,用數(shù)對(duì)表示位置時(shí),先表示第幾列,再表示第幾行,根據(jù)數(shù)對(duì)表示的意義可以判斷出結(jié)果;
C、此題主要用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示具有意義相反的兩種量判定即可;
D、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變.
解:A、18的所有因數(shù)是:1、2、3、6、9、18,故A錯(cuò)誤;
B、(3,2)的物體:物體在第三列,第二行,(2,3)的物體:物體在第二列,第三行,所以不在同一個(gè)位置故B錯(cuò)誤;
C、通常情況下,盈利用正數(shù)表示,虧損用負(fù)數(shù)表示,是正確的;
D、根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可知:用式子表示是==,是錯(cuò)誤的.
故選:C.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖:圖書館所在的位置可以用(4,3)表示。它在學(xué)校以東400米,再往北300米處。
(1)像這樣描述一下其他建筑的位置。
(2)王玲家在學(xué)校以東300米,再往北400米處;趙華家在學(xué)校以東800米,再往北700米處。在圖中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的位置。
(3)周六,王玲的活動(dòng)路線是(1,7)→(4,3)→(6,4)→(3,6)→(9,6)。先說(shuō)一說(shuō),再寫一寫她這一天先后去了哪些地方?
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【題目】( )最大能填幾?
3×(______)<20 (______)×9<57
31>7×(______) 60>8×(______)
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【題目】在計(jì)算5÷1.25時(shí),應(yīng)將被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原數(shù)的100倍。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖書室里有文藝書、科技書、連環(huán)畫共1880本,文藝書借出, 科技書借出50本,又買來(lái)40本連環(huán)畫,這時(shí)3類書的本數(shù)相等.原來(lái)3種書各有多少本?
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【題目】7個(gè)十是(______)。5個(gè)十和9一是(______)。78里面有(______)個(gè)十和(______)個(gè)一。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圓周率是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)的小數(shù),保留兩位小數(shù)約是3.14。(判斷對(duì)錯(cuò))
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