(1)這是
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖.
(2)
2002
2002
年棉花產(chǎn)量最高,
2001
2001
年小麥產(chǎn)量最高.
(3)李家村2002年小麥和棉花產(chǎn)量共
1180
1180
千克.
(4)1999年小麥產(chǎn)量比2002年少
35.5
35.5
%.(百分號(hào)前面保留一位小數(shù))
(5)2002年棉花產(chǎn)量比2001年多
40
40
%.
分析:(1)這是一幅條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)淺色表示小麥鵝產(chǎn)量,深色表示棉花的產(chǎn)量;分別找出它們最高的直條代表的年份即可;
(3)2002年小麥的產(chǎn)量是620千克,棉花的產(chǎn)量是560千克,把它們加在一起即可;
(4)1999年小麥的產(chǎn)量是400千克,2002年是620千克;先求出1999年比2002年少多少千克,然后用少的重量除以2002年的重量即可;
(5)2001年棉花的產(chǎn)量是400千克,2002年是560千克,先求出2002年比2001年多多少千克,然后用多的重量除以2001年的重量即可.
解答:解:(1)這是條形統(tǒng)計(jì)圖.

(2)2002年棉花產(chǎn)量最高,2001年小麥產(chǎn)量最高.

(3)620+560=1180(千克);
答:李家村2002年小麥和棉花產(chǎn)量共1180千克.

(4)(620-400)÷620,
=220÷620,
≈35.5%;
1999年小麥產(chǎn)量比2002年少35.5%.

(5)(560-400)÷400,
=160÷400,
=40%;
答:2002年棉花產(chǎn)量比2001年多40%.
故答案為:條形;2002,2001;1180;35.5%;40%.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是,會(huì)看復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,能夠從中獲取有用的信息,再根據(jù)各個(gè)題目的要求,選擇合適的計(jì)算方法解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是光明小學(xué)五(1)班圖書(shū)角的故事書(shū)、科技書(shū)和連環(huán)畫(huà)三類圖書(shū)統(tǒng)計(jì)圖,已知連環(huán)畫(huà)有80本.看圖回答下面問(wèn)題:
(1)這是
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖.
(2)連環(huán)畫(huà)占圖書(shū)總數(shù)的
25
25
%.
(3)從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出
科技
科技
書(shū)最多,有
144
144
本.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空.
某電腦公司今年上半年電腦銷量情況統(tǒng)計(jì)圖

(1)這是
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖.
(2)上半年銷量最多的是
六月份
六月份
,最少的是
三月份
三月份

(3)第二季度比第一季度多銷售
960
960
臺(tái).
(4)上半年平均每月銷售
2690
2690
臺(tái),平均每季度銷售
8070
8070
臺(tái).
(5)上半年的電腦銷量總體呈
上升
上升
變化趨勢(shì).(填“上升”或“下降”)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

右圖是某小學(xué)圖書(shū)室的故事書(shū)、科技書(shū)、連環(huán)畫(huà)、學(xué)輔資料四類圖書(shū)統(tǒng)計(jì)圖,已知這四類圖書(shū)共有54000冊(cè).看圖回答下列問(wèn)題:
(1)這是
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出
學(xué)輔資料
學(xué)輔資料
書(shū)最多.
(2)故事書(shū)有
9000
9000
冊(cè)、科技書(shū)有
11250
11250
冊(cè)、學(xué)輔資料有
18000
18000
冊(cè).
(3)學(xué)輔資料比科技書(shū)多
60
60
%.
(4)學(xué)輔資料和連環(huán)畫(huà)的比是
8:3
8:3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是牛肉成分的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這是
形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)一塊牛肉重1500克,其中蛋白質(zhì)有
300
300
克.
(3)脂肪約為蛋白質(zhì)的
35
35
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

上圖是聰聰家十月份生活支出情況統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這是
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖,從圖中你知道了什么?
(2)如果聰聰家這個(gè)月的支出是1600元,請(qǐng)你分別計(jì)算出各項(xiàng)支出的錢數(shù).
(3)你還能提出什么問(wèn)題?

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