Question

學(xué)習(xí)了“估算”以后，三位同學(xué)對估算產(chǎn)生了興趣，下面是她們利用估算知識解決問題的經(jīng)過：
“籃球的單價是102元，李老師要去買19個籃球，李老師大約要帶多少錢？”
小紅這樣算：102≈100  100×19=1900（元）  答：李老師大約要帶1900元錢．
小麗這樣算：19≈20   102×20=2040（元）   答：李老師大約要帶2040元錢．
小華這樣算：102×19=1938（元） 1938元≈1900元   答：李老師大約要帶1900元錢．
她們?nèi)齻�人比較，（　　）的算法，更符合實際生活．

A．小紅

B．小麗

C．小華

Answer 1

分析：由題意可知，要求李老師大約要帶多少錢，應(yīng)用102×19來計算，由于是求“大約”帶多少錢，因此需要估算，在估算時一般要根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)看作整十、整百、整千…的數(shù)來進(jìn)行計算；一個因數(shù)變小，另一個因數(shù)變大，積不一定比原來的積大，由于這里必須比原來多帶錢，否則將會買不夠19個籃球，因此需要把其中一個因數(shù)看大，即只把19看作20，據(jù)此解答．

解答：解：根據(jù)分析可得，
李老師大約要帶：
102×19≈102×20=2040（元），
所以在三個人的估算方法中，小麗的算法更符合實際生活．
故選：B．

點評：本題關(guān)鍵是用“四舍五入”法把因數(shù)看作整十、整百、整千…的數(shù)來進(jìn)行計算．