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在○里填上適當的符號，□填上適當的數，并說出運用什么運算定律．
①55+a+65=□○（□○□）運用了
加法交換律和結合律
加法交換律和結合律

②99×a+a=□○（□○□）運用了
乘法分配律
乘法分配律
．
分析：（1）55+a+65，運用加法交換律和結合律進行簡算；
（2）99×a+a，運用乘法分配律進行簡算；
解答：解：（1）55+a+65=a+（55+65），運用了加法交換律和結合律；

（2）99×a+a=a×（99+1），運用了乘法分配律；
故答案為：（1）a，+（55+65），加法交換律和結合律；
（2）a，×，（99+1），乘法分配律．
點評：此題主要考查加法、乘法運算定律的實際應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

在括號里填上適當的符號和數，使天平平衡．

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科目：小學數學 來源： 題型：

通過研究，你會有新的發(fā)現喲！
（1）探究：比較下面每組中兩道算式結果的大小，并在橫線里填上適當的符號．
32-22
 
（3+2）×（3-2）
42-22
 
（4+2）×（4-2）
（2）發(fā)現：觀察上面的算式，你發(fā)現了什么規(guī)律？請用發(fā)現的規(guī)律，把下面的算式補充完整．
82-52=（
 
）×（
 
）
a2-b2=（
 
）×（
 
）（a＞b）
（3）應用：用以上發(fā)現的規(guī)律把下面這道題的解答補充完整．
一個半徑是4.5米的圓形花壇，周圍有一條1米寬的小路．這條小路的面積是多少平方米？
解：大圓的半徑：1.5+1=5.5（米）
小路的面積：3.14×5.52-3.14×4.52
=3.14×（5.52-4.52）
=
 

答：這條小路的面積是
 
平方米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在下面○里填上適當的符號“＜”、“＞”、“=”．
①直角○90°                 ②銳角○90°
③90°○鈍角○180°          ④平角○2倍直角○180°．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

通過研究，你會有新的發(fā)現喲！
（1）探究：比較下面每組中兩道算式結果的大小，并在橫線里填上適當的符號．
32-22________（3+2）×（3-2）
42-22________（4+2）×（4-2）
（2）發(fā)現：觀察上面的算式，你發(fā)現了什么規(guī)律？請用發(fā)現的規(guī)律，把下面的算式補充完整．
82-52=（________）×（________）
a2-b2=（________）×（________）（a＞b）
（3）應用：用以上發(fā)現的規(guī)律把下面這道題的解答補充完整．
一個半徑是4.5米的圓形花壇，周圍有一條1米寬的小路．這條小路的面積是多少平方米？
解：大圓的半徑：1.5+1=5.5（米）
小路的面積：3.14×5.52-3.14×4.52
=3.14×（5.52-4.52）
=________
答：這條小路的面積是________平方米．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

在下面○里填上適當的符號“＜”、“＞”、“=”．
①直角○90°　　　　　　　　 ②銳角○90°
③90°○鈍角○180°　　　　�、芷浇恰�2倍直角○180°．

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