長(zhǎng)方形、正方形都是
 
圖形，而長(zhǎng)方體、正方體都是
 
圖形．
考點(diǎn)：平面圖形的分類(lèi)及識(shí)別,立體圖形的分類(lèi)及識(shí)別
專(zhuān)題：空間與圖形
分析：根據(jù)平面圖形和立體圖形的意義進(jìn)行解答．
解答： 解：長(zhǎng)方形、正方形都是平面圖形，而長(zhǎng)方體、正方體都是立體圖形．
故答案為：平面，立體．
點(diǎn)評(píng)：明確平面圖形和立體圖形的意義，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

泰州鳳城河風(fēng)景區(qū)門(mén)票是每位40元．暑期實(shí)行優(yōu)惠活動(dòng)：學(xué)生半價(jià)，超過(guò)6人（含6人）的團(tuán)隊(duì)可享受七折，超過(guò)30人（含30人）的團(tuán)隊(duì)可享受五五折．實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑期夏令營(yíng)游學(xué)小組3名老師帶了30名學(xué)生去鳳城河游玩，怎樣購(gòu)票最省錢(qián)？最少應(yīng)花多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

98969○100101，在○里填上（　�。�
A、＞B、＜C、=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三位同學(xué)進(jìn)行100米賽跑，比賽結(jié)果可能會(huì)有
 
種不同的情況（三個(gè)同學(xué)的名次不并列）；如果他們?nèi)煌瑢W(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，每?jī)扇硕家荣愐粓?chǎng)，一共要賽
 
場(chǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

地圖上標(biāo)有甲地海拔高度為20m，乙地海拔高度為108m，丙地海拔高度為-6m，其中最高處為
 
，最低處為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

360÷3讀作（　　）
A、360除3
B、3除以360
C、360除以3或3除360
D、以上三種讀法都不對(duì)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

只列式不計(jì)算：
（1）甲乙兩地相距80千米，一輛汽車(chē)行了全程的
4
5
，行了多少千米？列式：
 

（2）甲數(shù)是112，乙數(shù)是甲數(shù)的 
1
7
，乙數(shù)是多少？列式：
 

（3）一塊長(zhǎng)方形地，長(zhǎng)56米，寬是長(zhǎng)的
5
7
．這塊地的寬是多少米？列式：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)質(zhì)數(shù)與一個(gè)偶數(shù)的和、差、積均為偶數(shù)，這個(gè)質(zhì)數(shù)是（　　）
A、2B、3C、5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

文具盒鉛筆毛筆水彩筆
9元6元7元8元
（1）尹老師為三（2）班學(xué)生買(mǎi)一種文具用去135元，買(mǎi)另一種文具用去105元，尹老師買(mǎi)了哪些文具？各買(mǎi)了多少？
（2）如果用這些錢(qián)平均分買(mǎi)另外兩種文具，各能夠買(mǎi)多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案