有兩根同樣長的繩子,第一根剪去
4
5
,第二根剪去
4
5
 m,誰剩下的長?
分析:首先區(qū)分兩個
4
5
的區(qū)別:第一個
4
5
是把繩子的全長看做單位“1”,第二個
4
5
是一個具體的長度;由于沒有說明繩子的長度,所以要從三個方面進(jìn)行分析,當(dāng)繩長>1米、繩長=1米、繩長<1米;由此進(jìn)行列式,比較結(jié)果解答即可.
解答:解:(1)當(dāng)繩長>1米時,如長2米,
第一根繩子剩下:2×(1-
4
5
)=2×
1
5
=
2
5
(米),
第二根繩子剩下:2-
4
5
=1
1
5
(米),
所以第二根繩子剩下的長;
(2)當(dāng)繩長=1米時,
第一根繩子剩下:1×(1-
4
5
)=1×
1
5
=
1
5
(米),
第二根繩子剩下:1-
4
5
=
1
5
(米),
所以兩根繩子剩下的同樣長;
(3)當(dāng)繩長<1米時,如長
9
10
米,
第一根繩子剩下:
9
10
×(1-
4
5
)=
9
10
×
1
5
=
9
50
(米),
第二根繩子剩下:
9
10
-
4
5
=
1
10
(米),
因為
9
50
1
10
,所以第一根繩子剩下的長;
點(diǎn)評:解決此題關(guān)鍵是理解兩個
4
5
的區(qū)別:帶單位的是一個具體的數(shù),不帶單位的是分率;還要注意考慮這兩根繩子的長度,進(jìn)而分三種情況進(jìn)行分析,得出答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?中山市模擬)有兩根同樣長的繩子,第一根先用去
1
3
,再用去
1
3
米;第二根先用去
1
3
米,再用去余下的
1
3
,都仍有剩余.這時兩根繩子所剩部分相比(  )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩根同樣長的繩子,從第一根上先用去
4
5
,再用去
4
5
米;從第二根上先用去
4
5
米再用去余下的
4
5
.仍都有剩余.第一根與第二根所剩部分( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩根同樣長的繩子,均不少于0.5米.甲繩子剪去
1
2
米,乙繩子剪去
1
2
,哪根繩子剩下較長?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩根同樣長的繩子,從第一根中先用去
1
3
,再用去
1
3
米;從第二根繩子中先用去
1
3
米,再用去余下的
1
3
,都有剩余,第一根所剩的部分與第二根所剩下的部分相比較,哪根剩下的多,為什么?

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