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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把“>”“<”和“=”送回家。
①4.7+11.8________9.8+5.4 ②9.7-2.3________2.9+4.5
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)長方體水箱,長50cm,寬40cm,高70cm,水箱上部安裝了一個(gè)進(jìn)水管A,底部安裝了一個(gè)放水管B,先開A管,過一段時(shí)間后接著打開B管,下邊折線統(tǒng)計(jì)圖表示水箱中水位的變化情況。
(1)________分鐘后兩關(guān)同時(shí)打開,這時(shí)水深________cm。
(2)A管每分鐘進(jìn)水________cm3,B管每分鐘放水________cm3。
(3)A、B兩管的內(nèi)徑相同,A管中進(jìn)水速度是3米/秒,B管中放水速度是________米/秒。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),2015年某市私家車保有量為156萬輛。
(1)按每輛車每年行駛10000千米計(jì)算,每輛車每千米的二氧化碳排放量約為160克,該市 2015年私家車排放二氧化碳多少萬噸?
(2)2015年該市私家車出行約占交通總出行的60%,該市計(jì)劃到2016年,假設(shè)交通總出行量不變,私家車出行占比下降到52%,私家車的二氧化碳排放量可減少多少萬噸?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按順序排列大小。
5100千克、5噸、5000克、6千克
(______)<(______)<(______)<(______)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖,反映的是在畢業(yè)復(fù)習(xí)階段,甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分配情況(如圖)和階段性檢測的成績提高情況(如圖).
觀察上面兩幅圖,解決下列問題.
(1)甲、乙兩人在家的學(xué)習(xí)時(shí)間 多一些.
(2)從折線統(tǒng)計(jì)圖看出 的成績提高的快.他第五次成績比第一次提高了 %.
(3)從條形統(tǒng)計(jì)圖看出 的思考時(shí)間多一些.你認(rèn)為他成績提高快的原因主要是什么 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩城相距480千米,一輛貨車和一輛客車分別從甲、乙兩城相對開出,4小時(shí)后相遇,貨車和客車的速度比是3:5。貨車和客車的速度分別是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)乘法運(yùn)算定律填空。
(1)88×45=________×________
(2)(a×b)×c=a×(________×________)
(3)8×7×125=________×(________×________)
(4)(36+36+36+36)×25=36×(________×________)
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