（1）請把平行四邊形ABCD向右平移5格，再向下平移4格．用數(shù)對表示出第二次平移后平行四邊形四個頂點的位置．
A________； B________；　C________； D________
（2）將圖形opq繞o點逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．

解：（1）把平行四邊形ABCD的四個頂點先向右平移5格，可得出平移四邊形1，再向下平移4格，可得出平行四邊形2．
利用數(shù)對表示出第二次平移后平行四邊形四個頂點的位置為：
A是（5，2）；B是（9，2）；C是（10，4）；D是（6，4）；
（2）先將圖形opq與點O相連的兩條邊，繞O點逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度，再把第三條邊連接起來，即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形3．
故答案為：（5，2）；（9，2）；（10，4）；（6，4）．
分析：（1）根據(jù)圖形平移的方法，把平行四邊形ABCD的四個頂點先向右平移5格，可得出平移四邊形1，再向下平移4格，可得出平行四邊形2．由此再用數(shù)對表示出第二次平移后平行四邊形四個頂點的位置即可解答．
（2）根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法，先將圖形opq與點O相連的兩條邊，繞O點逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度，再把第三條邊連接起來，即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形3．
點評：此題考查了圖形平移與旋轉(zhuǎn)的方法以及數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（如圖）請回憶老師引導(dǎo)你推導(dǎo)平行四邊形面積公式進(jìn)的情境，給（1）、（2）填空；（3）計算．

（1）以將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形來推導(dǎo)平行四邊形的面積公式．把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形采用的方法是：
剪拼法
剪拼法

（2）觀察轉(zhuǎn)化前的平行四邊形與轉(zhuǎn)化后的長方形，你發(fā)現(xiàn)了什么？（請寫在下面的橫線上，至少寫三條）
長方形的長就是平行四邊形的底、長方形的高就是平行四邊形的高、長方形的面積等于平行四邊形的面積．
長方形的長就是平行四邊形的底、長方形的高就是平行四邊形的高、長方形的面積等于平行四邊形的面積．

（3）計算上面平行四邊形的面積，（先動手在圖中量出計算時需要的數(shù)據(jù)，再算出它的面積）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（1）請把平行四邊形ABCD向右平移5格，再向下平移4格．用數(shù)對表示出第二次平移后平行四邊形四個頂點的位置．
A
（5，2）
（5，2）
； B
（9，2）
（9，2）
；  C
（10，4）
（10，4）
； D
（6，4）
（6，4）

（2）將圖形opq繞o點逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：單元測評試卷王數(shù)學(xué)　　四年級上冊 題型：042

看圖回答問題．

1．A在D的什么位置上？

2．C在B的什么位置上？

3．請把平行四邊形ABCD向右平移3厘米，再繞點B逆時轉(zhuǎn)90度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（如圖）請回憶老師引導(dǎo)你推導(dǎo)平行四邊形面積公式進(jìn)的情境，給（1）、（2）填空；（3）計算．

（1）以將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形來推導(dǎo)平行四邊形的面積公式．把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形采用的方法是：______
（2）觀察轉(zhuǎn)化前的平行四邊形與轉(zhuǎn)化后的長方形，你發(fā)現(xiàn)了什么？（請寫在下面的橫線上，至少寫三條）______
（3）計算上面平行四邊形的面積，（先動手在圖中量出計算時需要的數(shù)據(jù)，再算出它的面積）

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