【題目】
直接寫出得數(shù).
6.3÷0.1= 240÷0.6= 2.4×5= 76+4.14=
84÷= 1.02﹣0.6= ÷= 46×10%=
32×0.25= 0÷= ﹣= 2﹣=
0.56÷2.8= 1÷2.5= 32﹣23= 4÷﹣÷4=
【答案】63,400,12,80.14,294,0.42,,4.6,8,0,,1,0.2,0.4,1,4.
【解析】
試題分析:根據(jù)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的加減乘除計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
解:6.3÷0.1=63 240÷0.6=400 2.4×5=12 76+4.14=80.14
84÷=294 1.02﹣0.6=0.42 ÷= 46×10%=4.6
32×0.25=8 0÷=0 ﹣= 2﹣=1
0.56÷2.8=0.2 1÷2.5=0.4 32﹣23=1 4÷﹣÷4=4
故答案為:63,400,12,80.14,294,0.42,,4.6,8,0,,1,0.2,0.4,1,4.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從[吉A8765]、[京B79855]、[陜A-T1234]這三個(gè)車牌號(hào)中,你能獲得哪些信息?
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)數(shù)相除的商是0.9,被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大9倍,商是0.1.(判斷對(duì)錯(cuò))
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎?先填空,再說說為什么.
(1)上面的半圓向下平移________格.
(2)兩邊的半圓分別向上________180°.
(3)這兩個(gè)圖形的面積相等嗎?為什么?
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一根長(zhǎng)方體木料,長(zhǎng)2米,寬和高都是0.1米.
(1)如果把它鋸成兩個(gè)相等的小長(zhǎng)方體(如下圖),兩個(gè)小長(zhǎng)方體的表面積之和比原來長(zhǎng)方體的表面積是增加了還是減少了?增加或減少了多少?
(2)如果把它鋸成三個(gè)不相等的小長(zhǎng)方體(如下圖),三個(gè)小長(zhǎng)方體的表面積之和比原來長(zhǎng)方體的表面積增加了多少?
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生課余活動(dòng)的情況,某校對(duì)參加繪畫、書法、舞蹈、樂器這四個(gè)課外興趣小組的人員分布情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題。
(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并寫出必要的計(jì)算過程。
(3)如果該校共有1000名學(xué)生參加了這4個(gè)課外興趣小組,而每位老師最多只能輔導(dǎo)本組的20名學(xué)生,那么舞蹈小組至少需要安排多少位老師?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com