9．上衣56.2元       褲子31.9元
（1）買一套這樣的衣服共需多少元？
（2）媽媽付給售貨員100元錢，應(yīng)找回多少元錢？

分析 （1）根據(jù)加法的意義，用一件上衣的價格加上一條褲子的價格，求出買一套這樣的衣服共需多少元即可．
（2）根據(jù)減法的意義，用媽媽付給售貨員的錢減去買一套衣服用的錢，求出應(yīng)找回多少元錢即可．

解答 解：（1）56.2+31.9=88.1（元）
答：買一套這樣的衣服共需88.1元．

（2）100-88.1=11.9（元）
答：媽媽付給售貨員100元錢，應(yīng)找回11.9元錢．

點評 此題主要考查了加法、減法的意義的應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是弄清楚題中的各個量之間的數(shù)量關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．☆÷5=8…△，△最大是4，此時被除數(shù)是44；
○÷□=7…6，□最小是7，○最小是55．

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20．東東家離學(xué)校1000米，他每天往返兩次．他一天要走多少米？合多少千米？

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17．10噸的一半是5000千克．

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4．計算下面各題
$\frac{3}{5}$×20=$\frac{5}{7}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{7}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{2}{9}$×18=
$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{8}$=$\frac{2}{9}$×4=$\frac{4}{15}$×$\frac{5}{8}$=$\frac{4}{5}$×$\frac{1}{8}$=

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14．在下面的橫線上填上“＞”“＜”“=”．
$\frac{1}{3}$×$\frac{2}{3}$＜$\frac{1}{3}$
$\frac{9}{10}$÷$\frac{1}{6}$＞$\frac{9}{10}$
$\frac{2}{5}$×1=$\frac{2}{5}$
$\frac{3}{8}$÷6＜ $\frac{3}{8}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在括號里填上“＞、=、或＜”
9.9÷0.8＞9.9             
7.9÷31＜1
13.9÷6.8＜13.9            
7.9×0.8＜7.9÷0.8．

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18．208÷39的商的最高位在個位上；960÷34的商是兩位數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

19．李老師在書店看到某套書精裝本和簡裝本正在促銷活動，下面是兩種版本的價格統(tǒng)計圖．

（1）若一次購買8套，買簡裝本便宜；一次性購買9套，精裝本、簡裝本價格正好相等；一次購買10套及以上時，買精裝本比簡裝本便宜．
（2）從圖上看，簡裝本的銷售單價隨著銷售數(shù)量的增加而不變，精裝本的銷售單價隨著銷售數(shù)量的增加而逐步降低．（填“不變”“逐步降低”或“逐步上升”）
（3）李老師買5套應(yīng)選購哪種版本比較便宜？便宜多少元？11套呢？

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同步練習(xí)冊答案