老師讓甲、乙、丙、丁四位同學(xué)把0、1、-1、+99、121這幾個數(shù)分類，他們分別說了自己的看法，下面說法不正確的是


  1. A.
    甲：0、1、-1、+99、121這些數(shù)都是整數(shù)
  2. B.
    乙：0、1、+99、121這幾個數(shù)都是自然數(shù)
  3. C.
    丙：0、1、+99、121這幾個數(shù)都是正整數(shù)
  4. D.
    �。�-1是負(fù)整數(shù)
C
分析：根據(jù)題意，對各題進(jìn)行依次分析、進(jìn)而得出結(jié)論．
解答：A、甲：0、1、-1、+99、121這些數(shù)都是整數(shù)，說法正確；
B、乙：0、1、+99、121這幾個數(shù)都是自然數(shù)，說法正確；
C、丙：0、1、+99、121這幾個數(shù)都是正整數(shù)，說法錯誤，因?yàn)?既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)；
D、�。�-1是負(fù)整數(shù)，說法正確；
故選：C．
點(diǎn)評：此題考查了整數(shù)、自然數(shù)、正數(shù)、負(fù)數(shù)的含義，應(yīng)明確0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四個學(xué)習(xí)小組共有圖書280本，班主任老師提議讓四個組的書一樣多，得到擁護(hù)，于是從甲調(diào)14本給乙，從乙調(diào)15本給丙，從丙調(diào)17本給丁，從丁調(diào)18本給甲．這時四個組的書一樣多．這說明甲組原來有書
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 本．

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某校舉行作文比賽，甲、乙、丙、丁、戍五位同學(xué)得了前五名，發(fā)獎前，老師讓他們猜一猜各人的名次排列情況．
甲說：乙第三名，丙第五名；
乙說：戍第四名，丁第五名；
丙說：甲第一名，戍第四名；
丁說：丙第一名，乙第二名；
戍說：甲第三名，丁第四名；
老師說：每個名次都有人猜對．
那么名次該如何排列呢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一天老師讓四個學(xué)生來分辨四張畫像，畫像分別是漢、回、蒙、藏族的人，從1號到4號編了號，每個學(xué)生寫出其中任意兩個民族的名字，結(jié)果如下：
甲：2號是漢族，3號是蒙族；
乙：1號是藏族，2號是回族；
丙：2號是漢族，4號是藏族；
�。�4號是藏族，1號是蒙族．
老師看了這些結(jié)果說：“你們每個人都只寫對了一個．”試問這幾個民族的人分別是幾號？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?泉州）老師讓甲、乙、丙、丁四位同學(xué)把0、1、-1、+99、121這幾個數(shù)分類，他們分別說了自己的看法，下面說法不正確的是（　�。�

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