(1)一年級學生作息時間安排:上課20.8%,校內外活動25%,睡眠45.9%,三餐及洗漱8.3%;五年級學生作息時間安排:上課25%,校內外活動16.7%,睡眠41.5%,三餐及洗漱8.3%,自習8.5%有哪些不同?
(2)能根據(jù)條件算出這兩個年級學生每天上課、自習、校內外活動、三餐及洗漱、睡眠的時間嗎?(保留整數(shù))
考點:扇形統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖表中獲取信息
專題:統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應用
分析:(1)由統(tǒng)計圖可以看出一年級與五年級每天上課、校內外活動、睡眠的時間等都不同,一年級睡眠時間、校內外活動時間比五年級長,學習時間比五年級短;五年級有自習課一年級沒有.
(2)用一天的時間(24小時)分別乘上各自占的百分比,即可求解.
解答: 解:(1)一年級與五年級每天上課、校內外活動、睡眠的時間等都不同,一年級睡眠時間、校內外活動時間比五年級長,學習時間比五年級短;五年級有自習課一年級沒有.

(2)上課時間:
一年級24×20.8%≈5(小時)
五年級24×25%=6(小時);

自習時間:
五年級:24×8.5%≈2(小時);

校內外活動時間:
一年級24×25%=6(小時),
五年級24×16.7%≈4(小時);

三餐及洗漱時間:
一年級24×8.3%≈2(小時)
五年級24××8.3%≈2(小時);

睡眠時間:
一年級24×45.9%≈11(小時)
五年級24×41.5%≈10(小時).
點評:本題是考查如何從扇形統(tǒng)計圖中獲取信息,并對所獲取的信息進行整理、分析等.
練習冊系列答案
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畫一畫.

(1)將左邊的三角形向上平移6格.
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(1)小明從家到學校,先向
 
的方向走
 
米,再向
 
方向走
 
米到學校.
(2)小剛從家到學校,先向
 
的方向走
 
米,再向
 
方向走
 
米到學校.
(3)小明從家到小剛家,先向
 
的方向走
 
米,再向
 
方向走
 
米到學校,再向
 
的方向走
 
,最后再向
 
方向
 
米到小剛家.

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