一位老師說(shuō)：“我現(xiàn)在的年齡加上4后除以3，再減去14，最后用25乘，正好是100．”這位老師今年幾歲？
分析：用最后的結(jié)果除以25，再加14，乘3再減去4就是老師的年齡．據(jù)此解答．
解答：解：（100÷25+14）×3-4，
=（4+14）×3-4，
=18×3-4，
=54-4，
=50（歲）．
答：這樣老師今年50歲．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是從結(jié)果入手進(jìn)行逆推，然后分析數(shù)量關(guān)系進(jìn)行解答．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李老師對(duì)他的一位學(xué)生說(shuō)：“當(dāng)我像你現(xiàn)在的年齡時(shí)，你才三歲．當(dāng)你長(zhǎng)到我現(xiàn)在的年齡時(shí)，我將是45歲．”請(qǐng)你回答：張老師與這位學(xué)生現(xiàn)在各是多少歲？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

四所學(xué)校的四位老師各帶一名學(xué)生參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽．四位老師和四位學(xué)生分別姓艾，南，何，田．經(jīng)了解知道，每位老師和他所帶的學(xué)生都不同姓．另外還聽(tīng)到他們的幾句談話．艾老師對(duì)姓何的同學(xué)說(shuō)：“你們來(lái)得真早啊!”南老師很著急，姓艾的學(xué)生問(wèn)他什么原因，他說(shuō)：“我的學(xué)生到現(xiàn)在還沒(méi)有趕來(lái)．”根據(jù)上面的情況，你說(shuō)艾老師的學(xué)生姓（　�。�，南老師的學(xué)生姓（　�。卫蠋煹膶W(xué)生姓（　�。�，田老師的學(xué)生姓（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一位老師輕聲告訴學(xué)生A一個(gè)正整數(shù)p；告訴學(xué)生B一個(gè)正整數(shù)q；告訴學(xué)生C一個(gè)正整數(shù)r．學(xué)生們彼此之間不知道別人的數(shù)是多少，但他們知道p+q+r=14．以下是他們依序的陳述：
學(xué)生A說(shuō)：“我能判斷出B和C的數(shù)是相異的．”
學(xué)生B說(shuō)：“我早已能判斷出我們的三個(gè)數(shù)都是相異的．”
學(xué)生C說(shuō)：“現(xiàn)在我能判斷出我們?nèi)齻�(gè)人的數(shù)分別是多少了．”
試問(wèn)p、q、r三個(gè)數(shù)的乘積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：小考真題 題型：解答題

李老師對(duì)他的一位學(xué)生說(shuō)：“當(dāng)我像你現(xiàn)在的年齡時(shí)，你才三歲，當(dāng)你長(zhǎng)到我現(xiàn)在的年齡時(shí)，我將是45歲�！闭�(qǐng)你回答：張老師與這位學(xué)生現(xiàn)在各是多少歲？

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