一個(gè)直角三角形的三邊分別為8分米、10分米、6分米，它的面積是（　　）
A、40平方分米
B、24平方分米
C、30平方分米
D、48平方分米
考點(diǎn)：三角形的周長(zhǎng)和面積
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：先依據(jù)直角三角形中斜邊最長(zhǎng)，確定出兩條直角邊的長(zhǎng)度，再依據(jù)三角形的面積公S=ah÷2求出這個(gè)三角形的面積．
解答： 解：兩條直角邊分別為6分米、8分米，
三角形的面積為：6×8÷2=24（平方分米）．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是判斷出兩條直角邊的長(zhǎng)度，再利用三角形的面積公S=ah÷2解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校為新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生編號(hào)，設(shè)定尾數(shù)用1表示女孩，用2表示男孩，061451表示2006年入學(xué)的（1）班的45號(hào)同學(xué)是女生，那么2008年入學(xué)的3班的28號(hào)男同學(xué)的編號(hào)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)平行四邊形，底較長(zhǎng)的面積一定大．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩地相距156千米，一輛汽車從甲地出發(fā)下坡而行，5.2小時(shí)到達(dá)乙地，又從乙地沿原路上坡返回甲地，比去時(shí)多用2.6小時(shí)，求這輛汽車往返的平均速度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，就是分母為100的分?jǐn)?shù)，因此和分?jǐn)?shù)的意義相同，用法一樣．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人分別從AB兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，出發(fā)時(shí)甲的速度是乙的
4
5
，第一次相遇后，甲的速度提高了25%，乙的速度提高了20%，這樣當(dāng)乙到達(dá)A地時(shí)，甲離B地還有15千米，求AB兩地相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
1
2011
+
4
2011
+
7
2011
+…
2005
2011
+
2008
2011
+1=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（1-
1
2
-
1
3
-
1
4
-…-
1
2014
）×（1+
1
2
+
1
3
+…+
1
2015
）-（1-
1
2
-
1
3
-
1
4
-…-
1
2015
）×（1+
1
2
+
1
3
+…+
1
2014
）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條公路長(zhǎng)1000米，已經(jīng)修了它的
2
5
，再修多少米就能修好這條路的一半？

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同步練習(xí)冊(cè)答案