一個(gè)兩位數(shù)是5的倍數(shù)，同時(shí)也有因數(shù)4，這個(gè)數(shù)可能是多少？
考點(diǎn)：公倍數(shù)和最小公倍數(shù)
專題：數(shù)的整除
分析：求這個(gè)數(shù)是多少，即求100以內(nèi)的4、5的公倍數(shù)，由此列舉即可．
解答： 解：100以內(nèi)的4、5的公倍數(shù)有20、40、60、80；
答：這個(gè)數(shù)可能是20、40、60、80．
點(diǎn)評：明確要求的問題即100以內(nèi)的4、5的公倍數(shù)，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某縣小麥比去年增產(chǎn)四成，四成是把去年的產(chǎn)量看作單位“1”．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

字典厚70毫米．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線上填上“＞”，“＜”，或“=”．
0.98×1.2
 
1.2           0.64噸
 
64千克           3.5÷0.9
 
3.5
5.4公頃
 
54000平方米      5.3÷0.25
 
5.3×4        8.1×0.01
 
8.1÷100．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把0.8040化簡得0.84．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡并求比值
（1）108：72；
（2）4：1.5；
（3）
5
6
：
9
8
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩地相距1225千米，一列火車從甲地出發(fā)，平均每時(shí)行駛90千米，已經(jīng)行駛了
40
3
小時(shí)，這列火車距乙地還有多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用下面五塊玻璃（如圖）可以拼接成一個(gè)無蓋的長方體玻璃容器（接頭處忽略不計(jì)）．這個(gè)長方體玻璃容器的容積是
 
升．現(xiàn)將500升水倒入這個(gè)容器中，水面高
 
分米．這時(shí)，再將一個(gè)形狀不規(guī)則鐵塊完全浸沒其中，水面上升了2分米，這個(gè)鐵塊的體積是
 
立方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五（9）班的同學(xué)買來一根22米長的繩子準(zhǔn)備給同學(xué)們做跳繩．一根跳繩1.4米，最多能做幾根？（得數(shù)用去尾法保留整數(shù)）

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