16．認真觀察，看看誰和誰能連在一起．

分析 根據(jù)從不同的方向觀察物體和幾何體，看的方向不同，看到的形狀也就可能不同；由此連線即可．

解答 解：

點評 此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．在-8、10、0、+100、-88這五個數(shù)中，正數(shù)的有10，+100，負數(shù)的有-8，-88，0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．脫式計算．
300-25+65                 
81-27÷9．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．下面每個方格是邊長1厘米的正方形．在方格紙上畫一個長方形，周長是20厘米，長和寬的比是3：2．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．下面四幅圖分別是誰看到的？連一連．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

1．一個三角形的面積是$\frac{5}{6}$平方分米，它的底是$\frac{2}{3}$分米，它的高是多少2.5分米．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

8．57除以8商是7余1．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

5．5×400所得的積末尾有（　�。�
A．2B．3C．4

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．直接寫出得數(shù)．
320÷4=600×30=125×8=812×0=
69÷69=80×90=300×50=50×80=
28×102=16×3=25萬×4=620+78=

查看答案和解析>>

同步練習冊答案