【題目】實驗小學(xué)最近準(zhǔn)備給教師辦公室安裝電話，電話號碼是用四個5和三個0組成的一個七位數(shù)，每個辦公室對自己的號碼都出了一些要求，請你按要求幫他們組合號碼。

（1）數(shù)學(xué)辦公室：一個0也不讀的七位數(shù)（ ）。

（2）美術(shù)辦公室：只讀一個“零”的七位數(shù)（ ）。

（3）綜合辦公室：讀出兩個“零”的七位數(shù)（ ）。

（4）語文辦公室：三個0都讀的七位數(shù)（ ）。

【答案】5555000，,550005,5500505,5050505.

【解析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零。要想一個“零”也不讀，就要把所有的0都寫在每級的末尾；要想只讀一個“零”，就要有一個0或連續(xù)幾個0不能寫在每級的末尾；要想讀出兩個“零”，就要有兩個或兩組0不能寫在每級的末尾，且不能相鄰；要想讀出三個“零”，就要有三個或三組0不能寫在每級的末尾，且不能相鄰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一輛公共汽車從起點站開出后,中途經(jīng)過5個�？空�,最后到達(dá)終點站。下表記錄了這輛公共汽車全程載客數(shù)量的變化情況。(“-”表示下車,“+”表示上車)

停靠站

起點站

第1站

第2站

第3站

第4站

第5站

終點站

上下車人數(shù)(人)

+25

0;+12

-3;+6

-5;+8

-10;+7

-13;0

-27

(1)哪一站沒有人下車?哪一站沒有人上車?

(2)經(jīng)過第1站后,車上一共有多少人?

(3)中間5站一共有多少人下車?

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】楊老師帶了418元去買體育用品。小籃球9元/個，小足球16元/個，乒乓球拍25元/副。

（1）如果買小足球，最多能買多少個？還剩多少元？

（2）如果買乒乓球拍，最多能買多少副？剩下的錢買小籃球，能買多少個？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】☆◇口◎☆◇口◎☆◇口◎……照這樣排下去，第20個圖形是________。在前101個圖形中，☆有________個。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直接寫出得數(shù)．

6.3+3.7= 9﹣1.8= 1.4×0.5= 3.9﹣0.39= 0.49÷0.7= 1.53+0.8=

9.2×0.01= 0.25×12= 0.51÷0.3= 70÷0.5= 1.8×8= 0.75×4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】地上有四堆石子，石子數(shù)分別是1、9、15、31。如果每次從其中的三堆同時各取出1個，然后都放入第四堆中，那么，能否經(jīng)過若干次操作，使得這四堆石子的個數(shù)都相同?（如果能請說明具體操作，不能則要說明理由）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫數(shù)。

（1）6個萬，3個千，7個十組成的數(shù)是（ ）。

（2）十個億，一個千萬，五個萬組成的數(shù)是（ ）。

（3）8個百萬，9個萬，7個一組成的數(shù)是（ ）。

（4）用3個0和6、7、4，這六個數(shù)組成下列各數(shù)，最大的六位數(shù)（ ），一個0都不讀的數(shù)（ ），最小的六位數(shù)（ ）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)繞小山一周的公路長1920米，甲、乙兩人沿公路競走，兩人同時同地出發(fā),反方向行走，甲比乙走得快，12分鐘后兩人相遇。如果兩人每分鐘多走16米，則相遇地點與前次相差20米。

（1）求甲乙兩人原來的行走速度。

（2）如果甲、乙兩人各以原速度同時同地出發(fā)，同向行走，則甲在何處第二次追上乙？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】求出這組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

①12和18

②8和24

③11和13

④10和35

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同步練習(xí)冊答案